学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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口语交际。
为了增强中小学生的爱国意识,弘扬英雄精神。班主任特开展爱国主义教育主题班会。假如老师让你上台讲述一段革命先烈的英雄事迹。你最想讲述的是是谁?他的哪段经历最让你感动?想一想,写下来。
__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
1.《威尼斯的小艇》是___国的__________写的。小艇的长度是___________,又窄又深,头尾的形状是_________,行船的速度____
2.荷兰,是_____________,也是______________
3.走在山野小路上,看着田间忙碌的人们,我不禁想起翁卷的诗句:“________________________________。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列说法不正确的一项是(  )
A.《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详,也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容,突显了荷兰牧场的宁静之美。
B.“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话是动态描写。
C.“每块石头都磨得很平,至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。”这句话体现出金字塔建筑工艺精湛。
D.《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的作品。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,根据拼音写词语。
(1)在shāo zònɡ jí shì(_________________)的机会面前,我们不能一味qí dǎo(__________),而要善于抓住时机。
(2)tiào wànɡ(__________)远方,看jùn mǎ(__________)在liáo kuò(__________)无垠的草原上fēi chí(__________),我们的心胸也一下子开阔起来。
(3)黄昏来临,mǎ tóu(__________)上变得xuān nào(__________)起来,yāo he(__________)声、línɡ dānɡ(__________)声、吵闹声,响成一片。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
yuăn tiào   fēi chí   yāo he

máo zhān   yí tài   jùn mă
类型:书写
难度系数:一般0.65
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我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及与其相关的故事名称。(示例中所给人物不可再用)
示例:
书名:《三国演义》
人物:诸葛亮
故事:草船借箭
书名:___________
人物:___________
故事:______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.《威尼斯的小艇》的作者是_____________,本文是一篇_____________的文章,通过描写_____________小艇的外形,船夫驾驶小艇技艺的高超以及小艇的_____________,展现了_____________这座水上名城的美丽风光。
2.到了____________,才看见有人驾着小船过来,___________小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。____________的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,_____________的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
3.有人说金字塔的_____________和月夜,各有各的_____________,各有各的美,但我觉得最令人难忘的恐怕还是这大漠夕照中_____________的色彩。那一片迷人的_____________,简直把你融进一个神奇的境界,使你充满豪迈的感受和无边的不由自主地产生一种怀古的幽思……
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据情境写句子。
今天对你来说是不开心的一天:考试时做错了许多不该错的题目;上课时明明是同桌在说话,老师却批评你;回家时突然下了大雨,身上全淋湿了……你的心情糟糕透了。但人要学会宽慰自己啊!你会怎样开导自己呢?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列说法不当的一项是(  )
A.静态描写是指对人物、景物作静止状态下的描摹状写,创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写指描写景物或人物在运动中的状态。
B.“小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇”是动态描写。
C.“沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”是对荷兰牧场的静态描写。
D.《金字塔夕照》中,“天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!”这句话属于对开罗的动态描写。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,做练习。
(一)半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
(二)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
1.在描写景物时,一般会运用到动态描写、静态描写等手法。我发现句(一)是对景物的________描写,句(二)是对景物的________描写。
2.请仿照例句,运用适当的手法,描写下列情景。
放学后的校园
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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