学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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课内阅读。

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.本段文字选自课文《祖父的园子》,作者是______
2.作者描写了哪些事物在园子里是自由的?
________________
3.作者写这些事物的自由,是想表达怎样的情感?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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比一比,再组词。
(        )   (        )   (        )     (        )     (        )
(        )   (        )   (        )     (        )   (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语解密。
(1)稚子弄冰                    (             )
(2)短笛无腔信口          (             )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
1.童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。
童年是_____________________
2.有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
______________,反而_________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
(dū     shū)     计(guǐ   wěi)   (ráo     náo)     刻(xié       juàn)
国(yān   yàn) 涟(yī       yì)   货(ɡōnɡ   ɡònɡ)   持(bǐnɡ       bǐn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一(juàn juǎn)白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅图,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”

②“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,(yù yuè)是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!"

③回国的那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,毕竟也凉(sōu shōu)飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。

④船快开了,母亲只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢--雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

⑤当年的我,还过于稚嫩,并不懂得,我带走的,岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅?我带走的,是身在异国的华侨老人一颗春恋祖国的赤子心啊!

1.用√为文中加点的字选择正确的读音。
2.用原文回答梅花和旁的花不一样的地方。
______________________________________________________
3.用原文回答梅花的秉性是什么?
_______________________________________________________
4.你知道中华民族有哪些有气节的人物吗?请写出他(她)的名字,并简要叙述他(她)的事迹。
________________________________________________________
5.请你简要谈一谈读完此文的感受。
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

勤奋的画家——门采尔

门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦。他的画.比较早地(反应       反映)了德国工人阶级的生活。 泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》,轰动了全国。

当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀,那就是多看多画。”青年画家说“我画得不少呀!有时一天就可一画好几张,要卖出去往往得(de dé děi)等 上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙:“倒过来,这是什么意思,先生?”门采尔一本正经:“对呀!倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,你就能-天把它卖出去.了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张画,那多慢呀!”门采尔(严厉     严肃     严格)起来:“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的。”青年画家回去后,着(zhe zháo zhuó 实认真地画起来,用一年的时间画了一张画,(当然   竟然   果然)不到一天就卖出去了。

1.找出青年画家请教采尔前后两种不同态度的一对反义词。
(           )(          )
2.选择括号里正确的拼音或词语。
3.解释字词的意思。
(1)“你就能一天把它 卖出去了”中的“它”是指______________________________
(2)“捷径”的“径”的意思是__________________,“捷径”在文中指_____________________________________________________________________
(3)联系上下文理解,“栩栩如生”的意思是_____________________________________
4.门采尔要青年画家“倒过来”,这里指的是把什么和什么倒过来? 
_______________________________________
5.这个故事告诉我们什么道理? _______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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                                                                                                 祖父的园子 (节选)

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、均蝶、蜻埏、蚂蚱,样样都有。均蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

(传说     据说)这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们(闪烁     闪耀)得和沙滩上的蚌壳一样。

1.用“\”划去选文括号里不正确的词语。
2.选文的作者是______,这篇课文节选自她的《____》。
3.用“       ”画出选文中“ABB”式的词语,并仿写两个                   
4.用“____ ”画出描写榆树的句子,作者抓住了_________、________、________三种情况来描写榆树的不同形态,突出作者对它的____________的情感。
5.读了选文,你认为这是一个怎样的园子呢?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按所学知识填空。
(1)________________________,报得三春晖。
(2)童孙未解供耕织,__________________________
(3)敲成玉磬穿林响,__________________________
(4)____________________,游子身上衣。
(5)牧童归去横牛背,____________________
(6)本单元课文的内容有一个共同点。就是作者都在文中回忆了自己的___________生活,
《祖父的园子》表达的是___________之情,《月是故乡明》表达的是__________________之情。阅读这样的课文,我们要重点体会作者的情感。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。
要求:读下面的句子,想象句中描写的情景,再从下列词语中选择一个,照样子写一写。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
                                                  
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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