四时田园杂兴_小学语文部编版五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 五年级下册

试题

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共 55 道相关试题

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四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1．诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
________________________________
2．“儿女各当家”指的是__________________________。
3．诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
______________________________
4．诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
____________________________
5．诗中流露出作者怎样的思想感情？
_____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。

日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦
花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。
1．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_____。
2．诗中用、_________、_________、_________，写出了夏季南方农村景物的特点。
3．“日长篱落无人过”的原因是（）

A．人们都在家休息，没有出来走动。

B．初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。

4．诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？
______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读理解。

四时田园杂兴

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1．解释下列词语。
供:____。　　傍:____。
2．我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。
3．诗中塑造了农村儿童________的形象。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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四时田园杂兴（其二）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1．诗中用梅子黄、________、________、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
2．诗歌前两句写了什么内容？
3．“惟有蜻蜓蛱蝶飞”这句话用了什么写作手法，有什么好处？
________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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再按要求做题。

四时田园杂兴（其二十五）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

，。

1．把古诗补充完整。
2．用自己的话说说后两句诗描绘了怎样的情景。
____________________________________________
3．诗中有景：“篱落疏疏一径深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。
诗中有情：诗歌常常表达了诗人独特的感受。“哪一颗星没有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”诗句表达了诗人________________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1．“村庄儿女各当家”是指________。
2．这首诗的结句表现了农村儿童的_______。
3．用自己的话简单说说诗的意思。
______________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65