学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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根据划线描述,从文中找出相应的词语写在括号里。
1.孙膑十分有把握地说:“将军请放心,按照我的主意办。一定能让您赢。”(_______) 
2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋,跃跃欲试。(_______) 
3.第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他说话、神态仍跟平时一样没有变化,非常镇静,一点儿都不着急。(______) 
4.齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你制定计谋策略了?” (________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

围魏救赵

战国时期魏国和赵国之间隔着一条漳河。魏国强大,赵国弱小。魏国早就想吞并赵国了。这一年魏国将军庞娟率领八万精兵出征赵国,一路所向披靡,势如破竹,很快就直抵赵国都城邯郸,把一个小小的邯郸围的严严实实。

赵国危在旦夕,赵国国君一面竭力反卫,一面派人去齐国求救,齐国担心赵国灭亡后魏国诚信追击,将战火烧到齐国,为了自己的安全。齐国决定出兵。

齐威王命令田忌为主将,孙膑为军师,帅大军出征。

田忌打算直奔邯郸去解救赵国。

孙膑却连边摇头,对田忌说:“不等我们赶到,邯郸就会失守,你这样做又有什么用呢?”

田忌说:“你说该怎么办?”

孙膑胸有成竹地说:“魏国集中主力去打邯郸,自己的都城大梁却只剩下一些老弱残兵,这不正是个大好机会吗?我们现在去救邯郸,会跟魏国主力硬拼,伤亡一定很大。倒不如乘虚而入,直取大梁。魏国国都一旦危急,主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途作好准备,以逸待劳,岂不是稳操胜券!”

一番话说得田忌心服口服,他立即下令,大军直奔魏国而去。

为了麻痹庞涓,孙膑又故意派出两个无名将领,率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打,果然不出孙膑所料,齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里,他很得意,心想田忌哪是自己的对手。

庞涓怎会料到,这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时,齐军主力早已绕道直奔大梁了。

魏王发觉齐军已经逼近都城,顿时惊慌失措,立刻派人火速传令,要庞涓快来保驾,庞涓得到命令,自然不敢怠慢,只好撤离邯郸,带领自己的部下日夜兼程,赶回魏国救援。

再说魏军这次攻赵,连续行军打仗,一直没有好好休息过。现在一听说自己的国都被齐军包围,后院起火,一个个都乱了方寸,连武器、粮草都顾不得多带,就一个劲儿地往回赶,人心惶惶,士气十分低落。

桂陵是通往魏国的交通要道,地势险峻,易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时,早已是精疲力竭。

田忌见魏军进入了伏击圈,便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及,被杀得丢盔弃甲,溃不成军。庞涓见大势已去,知道无力回天,只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。

1.画“    ”的句子中的“圈套”指___________________
2.理清事情的发展顺序,分析孙膑如何巧妙救赵。
赵国被围,向齐求救→田、孙商议,(_________)→(_________)围魏救赵→(_________),齐军大胜。
3.在围魏救赵中,孙膑采用了哪些策略。用“√”选出。
A.乘虚而入(  )B.声东击西(  )C.暗中偷袭(  )
4.某地有一家电影院,常有戴帽子的妇女去看电影。帽子挡住了后面观众的视线,大家请电影院经理发个场内禁止戴帽子的通告。经理摇摇头说:“这不太妥当,只有允许她们戴帽子才行。”请你帮经理想个办法。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
1.或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”(解释句子的意思)
__________________________
2.田忌采纳了孙膑的建议。田忌获得了比赛的胜利。(用关联词将两句话合并成一句)
___________________________
3.一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一颗洋槐树焦急而又耐心的等待着。(缩句)
_____________________________
4.水手们立刻把孩子救了上来。(改为被字句)
____________________________
5.绿树环抱着村庄。(扩句至少扩两处)
____________________________
6.通过老师的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。(修改病句)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列加点的字选择合适的解释。
①坚固的东西或阵地  ②结实,硬,不容易破坏  ③不动摇
(1)吾盾之(_______)  (2)无不摧(_______)  (3)信(_______)
①本来的,原来的   ②缘故,原因   ③故意,存心
(4)问其(_______)  (5)明知犯(_______)  (6)乡(_______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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学校开展了“走进留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
1.下面是同学们搜集的某高校研究机构对××省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。
××省留守儿童的抑郁情绪调查表
抑郁程度
经常
有时
很少
没有
百分比
5.9%
52.9%
35.5%
6.7%
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.6%
35.5%
5.9%
35%
 
________________________
2.为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。
示例:给留守集体过生日
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按事情发展顺序,重新排列下面几句话。
(______)田忌照孙膑的话,调换了一下马的出场顺序。
(______)田忌经常同齐威王及贵族们赛马。
(______)孙膑看了几场比赛后,认为田忌可以取胜。
(______)田忌很信任孙膑,决定全听他的。
(______)田忌果然赢了齐威王。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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对《田忌赛马》这篇课文理解错误的一项是(  )
A.这篇课文的主要人物是孙膑,表现了孙膑的足智多谋。
B.这篇课文主要是批评齐威王骄傲自满结果导致失败。
C.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考,找出最佳办法。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
拔(______)拨(______)割(______)瞎(______)  桅(______)诡(______)
榜(______)膀(______)镑(______) 喘(______)瑞(______)湍(______)
泽(______)择(______)译(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”

田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”

齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”

一声锣响,赛马又开始了。

这一次,孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。

第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。

比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

还是原来的马,只是调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

1.这几段文字选自课文《_______________》。
2.文中哪两个词语最能表现齐威王的神态的变化?
_______________________________
3.第二次赛马,田忌转败为胜的原因是什么?
____________________________
4.通过学习《田忌赛马》这篇课文,我们从中明白了一个道理(  )
A.只要虚心听取别人的意见,就一定能够取得胜利。
B.孙膑的智谋帮助田忌取得了胜利。
C.在对抗赛中,胜败不仅仅取决于物质条件,策略的优劣也起着重要作用。
D.像齐威王那样骄傲自满,轻视别人的人必然要失败。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词。
赏识——(_______)  信任——(_____)  猜测——(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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