学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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军神(节选)

手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋(暴   爆)起,汗如雨下。他越来越使劲,(崭  斩)新的白床单(居然   果然)被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由(衷   忠)地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

1.在括号里选择正确的字词,并画“√”。
2.照样子写词语。
汗珠滚滚(ABCC式) ________   ________  _______
3.选文的第二自然段是对刘伯承的_______描写,我从中感受到了_____;此时刘伯承可能在想:______
4.画“——”句子是对沃克医生的_______描写,句中的“你”指______,沃克医生将他称为“军神”是因为_________
类型:现代文阅读
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军神(节选)

沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”

病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

“试试看吧。”

1.“沃克医生再一次愣住了”而且有些“口吃”是因为_________
2.“把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”你对这句话中的“一刀刀”的理解是___________
3.“试试看吧。”读这句话时,应该用(   )的语气?
A.颤抖、恐惧B.犹豫、胆怯C.坚定、平静D.自豪、豪迈
4.用自己的话说说刘伯承为什么不愿意打麻醉剂?
____________________
5.古有关羽刮骨疗毒,今有刘伯承忍痛手术。请你说说刘伯承被称为“军神”的理由。
____________________
类型:现代文阅读
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“你是一个真正的男子议,一块会说话的钢板!你堪称军神!”应用(   )的语气来读。
A.自信B.紧张C.赞美和敬佩
类型:选择题
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下列对句子朗读时的语气判断错误的一项是(    )
A.沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”(惊讶,怀疑)
B.扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!(自豪)
C.“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”(嘲笑)
类型:选择题
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对于课文《军神》说法错误的是(     
A.课文对沃克医生进行描写,是为了突出沃克医生的高深医术。
B.通过对沃克医生的神态、动作等描写,从侧面烘托出刘伯承的钢铁一般的顽强意志,自我克制的毅力是超人的。
C.沃克医生说“你堪称军神”,是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和表扬。
类型:选择题
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联系全文,下列哪一项不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因(     )
A.刘伯承作战勇猛,军事能力卓越,是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。
B.刘伯承伤得很重,可是他不但不慌张,甚至还从容镇定。
C.为了保持一个清醒的大脑,刘伯承拒绝手术时使用麻醉药。
类型:选择题
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《军神》一文中的“军神”指的是(  )
A.彭德怀B.刘伯承C.朱德
类型:选择题
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读课文《军神》,从人物的动作、语言、神态描写可以体会人物的内心。判断下列句子所用的描写手法,并体会刘伯承的内心和精神品质。

   

描写手法

刘伯承的内心和精神品质

“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”

病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”

内心想法:

病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

内心想法和精神品质:

类型:填空题
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给下列多音字组词。
类型:填空题
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写作
读了《军神》、《我的战友邱少云》我相信大家一定被他们这种坚强、坚韧的性格所折服,你一定有许多话想对他们说,动笔写下来吧!
类型:书面表达
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