学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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快乐习作。

生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢?请你写一写,题目自拟。注意把这个人当时的样子写具体,不少于500字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作。

在我们身边或者电视上和阅读中,我们认识了许多让我们敬佩的人,他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。注意要通过具体事例来写人物的言行,表现他的精神和品格。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
题目:一个我最要感谢的人
提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,
回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求:
①用词准确,标点正确。 
②语句通顺,连贯。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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按要求完成句子练习。
(1)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(照样子,运用对比进行仿写)
_______________________________________
(2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(照样子,用具体的事例写一写“静”)
       深夜,真的太安静了。________________________________________________________
(3)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(照样子,写一写同一人物前后不同的表现)
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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习作

人的神态是人物心情最直接的反馈,激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况,想一想,把这个过程跟大家分享一下吧。以“他(她)___________了”为题,写一篇作文。

要求:①横线上可填和神态相关的词语,如激动、紧张、兴奋、失望等。②字迹工整,语句通顺,不得少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作

题目:令我   的一个人

要求:写一个人,通过具体的事例表现你对他(她)的感激、敬佩、怀念、喜爱……先想好写谁,写他(她)的什么事,然后在横线上填上合适的词语。做到中心明确,内容具体,语句通顺,表达真情实感。450字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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恢复成语的本来面貌。
①天尝地酒(白酒厂广告)____________ ②一明惊人(眼镜店广告)____________
③咳不容缓(止咳药广告)____________ ④骑乐无穷(摩托车广告)____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列不属于边塞诗的一项是(  )
A.《闻官军收河南河北》B.《从军行》C.《凉州词》
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列说法有错误的一项是(     
A.王维是唐朝诗人,有“诗佛”之称,苏东坡评价他的诗:“诗中有画,画中有诗。”
B.陆游,号放翁,北宋诗人,《秋夜将晓出篱门迎凉有感》就是他的作品。
C.《军神》一课中,“军神”指刘伯承,是沃克医生对他的赞誉。
D.“他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。”这句话是对军长的神态描写。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作。
题目:我得到了__________
要求:在横线上填上合适的词语,如“表扬”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心,注意围绕中心把事情的经过写具体,表达真情实感。450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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