1 绿叶的梦_小学语文语文S版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 四年级上册

试题

排序：

共 43 道相关试题

课文回声壁。

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们着筐，着筢，着，着，树叶，成垛，在上面，跟头，下来出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条形的、 ……一一陈列开来。

1．根据原文填空。
2．你发现所填的词语都是____词，通过这些词语你能感受到什么？
______________________________________________________
3．顿号在这里是什么作用？文中的省略号有什么作用？
________________________________________________________
4．从文中画出一个比喻句，这句话把比作，形象生动。请你也写一个这样的句子：
5．读一读划线句子，作者为什么说“满屋里洋溢着丰收的快乐”？
_______________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课堂直播间。
（1）读了《绿叶的梦》，让我们从内心感受到，绿叶的梦是快乐的梦，因为__________；绿叶的梦是__________的梦，因为____________________。
（2）《芦叶船》这篇精读课文是作者对_____________的回忆。文章脉落清晰，层次分明，作者是“先回忆了_____________，再详细回忆了______________________的情景，最后讲了“我”和表兄________________，芦叶船给我们带来遐想与希望。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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综合实践台。

《人民日报》发表李拯短文：常能听见这样的议论：雷锋太完美了，“活着，就是为了使别人过得更美好”，“要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，这样彻底的奉献精神，让人有高山仰止的敬慕。从雷锋的时代至今，或许那些未曾经历过那个怀抱理想时代的人们产生这样的错觉：雷锋离我们太远了。

雷锋真的离我们很远吗？如果救儿心切的“暴走妈妈”勾起过你牵肠挂肚的关切，如果无助的小悦悦让你有过“救人最重要”的一闪念，那么，雷锋就在你的意念之中，未曾走远。
你同意作者的观点吗？说出你的理由。
___________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读一读，连一连。（5分）
密密的      发现
广阔的      玩具
可爱的      叶子
意外的      树林
新奇的      田野

类型：连线题

难度系数：容易0.94

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给加横线字选择正确的读音。
（1）《大角牛梦工厂》这部动画片中有很多孩子的梦想，让我们看着（zhuó zháo zhe）就很着（zhuó zháo zhe）迷。
（2）爸爸搂（lǒu lōu）着轻轻地说：“爸爸小时候经常搂（lǒu lōu）树叶回来做饭，你也要学会劳动才行呀。”
（3）酷莎爽口片是一种有薄（bó bò）荷味道的薄（bó bò）膜似的糖，对口腔健康有好处。

类型：信息匹配

难度系数：容易0.94

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读拼音，写词语。（12分）
雷锋精神再也不是chén liè（）在雷锋纪念馆里的文物，也不是长辈们jì yì（）中的往事，如今我们校园中课间lǎ bā（）里放的是《学习雷锋好榜样》的歌曲，街上hào hào dàng dàng（）的人群，每个都是活雷锋！让我们一起奏响时代道德建设的yuè zhāng（）！

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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课外阅读
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋（）香浓味鲜，美味可口，（）有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
1.在文中的括号里填上合适的关联词语。
2.写出下列词语的反义词。
美丽（       ）
善良（       ）
隐藏（       ）
3.蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。
4.用蒿笋做的菜有哪些特点？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读
星期天，我们跑遍（biàn piàn）（      ）的树林、（      ）的河边、（     ）的田野和（     ）土岗。爬大树，钻（zuān zuàn）丛林，嬉笑，打闹，欢乐（lè yuè）的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种（zhǒng zhòng）绿叶。我们用元宝树叶串成项链用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯豆角花挂在耳朵上野菊花插满了小辫儿在旷野的课堂里绿叶和野花谱写成我们生活的乐（lè yuè）章。
1.划去括号中错误的音节。
2.按原文在（   ）里填上合适的词语。
3.请找出这段内容中描写动作的词语（至少5个）
4.给文中画横线的部分加上标点。
5.请用“   ”画出绿叶和野花给我们带来了快乐的句子。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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按要求改句子。
1．我把高粱杆剥开做成马车。（改成被字句）
_____________
2．落叶在风中飘落。（改成比喻句）
_____________
3．谁不想找到新奇少见的叶子呢？（改成陈述句）
_____________
4．我们要改正不缺点。（修改病句）
_____________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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选词填空。
1.我永远（______）我的启蒙老师。（感激感动）
2.老师教我们搜集标本，采来各种绿叶（_______）在一起。（收拢汇拢）
3.星期天，我们在（_______）的田野上奔跑着。（宽敞广阔）
4.秋天的场院里（______）丰收的快乐。（洋溢溢出）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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