30 寓言两则_小学语文语文S版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 四年级上册

排序：

共 265 道相关试题

我爱课外阅读。
这学期，你一定读了不少寓言故事，获得了很多有益的启示吧。下面这些故事对应的道理是什么呢？请你用线连一连。
《塞翁失马》       要尊重事实，懂得灵活变通。
《郑人买履》       定要分清善恶，对恶人千万不能心慈（cí）手软。
《农夫和蛇》       不要轻易相信别人的花言巧语。
《狐狸和乌鸦》       好事和坏事有时会互相转化。

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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阅读课内语段，完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释文中加点字的意思。
释：______________冀：_________________
2．文中哪句话写出了“守株待兔”的意思？请找出原文，并说说句意。
原文：_____________________
句意：_____________________
3．这个人的结果是____________。（用原文回答）
4．这个故事告诉我们的道理是（）（填序号）

A．兔子不会再撞到树桩上了

B．不主动努力，而存侥幸心理的人，是不会有收获的

5．农夫听了别人对他的嘲笑，他会怎么做呢？请写一写。
__________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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看图猜寓言故事，写在下面的横线上。

_____________ _____________ _____________ _____________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

宋人有耕者。田中有（）。兔（）触株，折颈而死。（）释其耒而守株，（）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．将文言文补充完整，并在横线上写出所填汉字的解释。
2．用“﹏﹏﹏”画出你最喜欢句子，再用自己的话写一写句子的含义。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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下列加点字词解释有误的是（）

A．冀复得兔（希望）

B．泥融飞燕子（指泥土湿润）

C．绿阴不减来时路（树荫）

D．千门万户曈曈日（形容太阳下山灿烂的样子）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．文中“走”的意思是：_________；“因”的意思是：_________。
2．用“/”画出下面句子的停顿。
因   释   其   耒   而   守   株
3．判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．《守株待兔》选自《韩非子——五蠹（dù）》。(       )
B．《守株待兔》中的农夫很聪明，他妄想不劳而获的做法是对的。(       )

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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认真阅读课文，回答问题。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．在加点字正确读音上打“√”。
宋（sòng shòng）人有耕（gēn gēng）者
因释（shì sì）其来而守株冀（jì yì）复得兔
2．“株”在文中的意思是：_________；“走”在文中的意思是：______；“因”在文中的意思是：_________；“冀”在文中的意思是：_________。
3．“兔走触株，折颈而死。”这句话的意思是：_________
4．读了这则寓言故事，你知道了：_________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释下列加点字的意思。
①兔走触株( ) ②冀复得兔( )
2．翻译下面句子：“兔走触株，折颈而死。”
____
3．填空。
农夫之所以放下农活，不愿意劳动，是因为他想：“____”
我想对一无所获的农夫说：“____”。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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近义好兄弟。照样子，写近义词。
坐井观天——（鼠目寸光）掩耳盗铃——( )
守株待兔——( ) 画蛇添足——( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列句子朗读节奏划分有误的一句是(　　)

A．宋人/有耕者。田中有株。	B．兔走/触株，折颈/而死。
C．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。	D．兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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