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找出下列选项正确的,在后面的括号里打“√”,错误的打“×”。
1.“思”的部首是“心”。
( )
2.“坚强”的反义词是“软弱”。
( )
3.“软弱”的近义词是“虚弱”。
( )
4.“不”和“一”可以组成“丕”。
( )
5.“峻”的部首是“山”。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断对错。
1.“伯牙善鼓琴”和“善战”中的“善”字意思一样。
( )
2.“志在流水”和“伯牙所念”中的“志”、“念”意思一样。
( )
3.“入场券”和“画卷”中“券、卷”字读音一样。
( )
4.“清秀的脸、清秀的月光、恬静的微笑”中词语搭配完全正确。
( )
5.“蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。”这句话没有表达错误。
( )
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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读一读,在比喻句后面的括号里画“√”,不是的画“×”。
1.她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。
( )
2.那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的“北海”。
( )
3.睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
( )
4.台阶两旁的垂杨柳像一个个翩翩起舞的少女。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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我当“小法官”。(正确打“√”错误打“×”)
1.面对奶酪的诱惑,队长和小蚂蚁都战胜了自己。
( )
2.小蚂蚁一开始运粮食来劲是因为队长也遵守纪律,后来劲头更足是因为被队长爱护幼小的蚂蚁的行为感动。
( )
3.大家在集体生活中,一定要遵守纪律,班长可以例外。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下面的说法
1.“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友,也可以指某处的风景迷人。
( )
2.达·芬奇用他神奇的画笔,使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征。
( )
3.“兮”字一般出现在文言文里,相当于现在的“啊”。
( )
4.“盈”字用部首查字法,应该查“皿”部。
( )
5.“瞻仰”的意思是低下头来看。
( )
6.“厉
害
、动
弹
、师
傅
”划线字都读轻声。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据课文的意思判断对错。
1.伯牙是弹琴的,钟子期是听伯牙弹琴的。
( )
2.钟子期是弹琴的,伯牙是听钟子期弹琴的。
( )
3.伯牙的琴坏了,不能再弹了。
( )
4.钟子期死了,伯牙认为世上再没有知音了,所以不再弹琴。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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我当“小法官”(正确打“√”错误打“×”)
1.“农夫把土豆,谷子……,
调
皮的儿子放在手推车上。”加点的字读 diào。
( )
2.种子一生按时间顺序经历了大树-手推车-椅子-地板
( )
3.本课歌颂了大树的无私奉献精神。
( )
4.大树任劳任怨,把自己的一切奉献给人们。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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我当“小法官”(正确打“√”错误打“×”)
1.“前三个胃是贮
藏
食物的,第四个胃是管消化的。”加粗的字读zàng。
( )
2.红头在牛肚子里旅行,走过了四个胃。
( )
3.本节课赞美了友情的伟大,赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读课文,判断下面的说法是否正确。
1.《去年的树》这篇课文是篇童话,赞美了高尚的、令人荡气回肠的爱情。
( )
2.全文一共有三次对话,通过对话展开故事情节,推动故事的发展。
( )
3.“鸟”和“鸟儿”意思一样,但表达的感情不一样。
( )
4.这篇课文还告诉我们要保护环境,爱护树木,人与自然和谐相处,共同发展。
( )
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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判断划线的字的解释是否正确。
1.恍然大
悟
[理解,明白,觉醒]
( )
2.目不转
睛
[眼球,眼珠]
( )
3.
屏
息凝神[除去,排除]
( )
4.
遭
到[遇见,碰到]
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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