学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 一年级下册
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教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读。

电子五官(节选)

①人们常说:狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。

②有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味,防止意外的爆炸事件发生;有的电子鼻能嗅出极其稀微的大麻、海洛因等毒品的气味,不管毒品贩子伪装得多么(奇妙   巧妙),也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履(   )行着职责,也有人称它们为电子狗。

③电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置,能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里,它能检验配料添加得是否合理,还可品尝出食品的新鲜程度;在污水处理厂,它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。

④声呐是利用声波进行定位和测距的技术。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲,然后对反射回来的信号进行分析、判断,就能知道水中哪儿有潜艇,哪儿有水雷等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏(cáng   zàng)在海底一米深的淤泥中的炸弹或别的东西。

⑤通过射电天文望远镜,我们能够看到几百亿千米之外的天体;透过电子显微镜,我们能够看到分子、原子的活动情况;借助电子扫描、电子衍射仪器,我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷(奥秘   秘密)。

1.用“√”选出括号里正确的词语。
(1)履(lǚ   lǔ)
(2)藏(cáng   zàng)
(3)伪装得多么(奇妙   巧妙)
(4)微观世界的无穷(奥秘   秘密)
2.电子五官各有什么作用?请你连一连。
电子鼻             定位和测距
电子舌             探索宏观、微观世界的奥秘
电子耳             嗅出危险品和毒品的气味
电子眼             品尝、分辨味道
3.请你试着从不同的角度提出问题。
角度:____________
提出的问题:____________________________
4.根据短文内容判断下列说法是否正确
(1)狗的鼻子比电子鼻灵。(      )
(2)电子舌可以检验食品配料添加得是否合理。(      )
(3)所有声呐系统都能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹。(      )
5.如果你是小小科学家,你还可以发明什么样的电子五官?有什么作用?
____________________________________
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中国式浪漫的唯美画卷

【材料一】

缓缓升起的五星红旗,全场大合唱时感动流泪的女生,阿联酋代表团入场时手中的中国国旗,人类首次上演的数实融合点火……杭州第19届亚运会开幕式上,N个经典瞬间,引爆了现场观众的热情,如潮掌声和欢呼声,一浪赛一浪。

——摘自:中国青年网《难忘十个精彩瞬间》

【材料二】

拼搏,是体育世界中最为动人的精神之光。在昂扬的音乐中,120秒,45个代表团一个不少,在赛事中留下的珍贵画面一一闪过。

伴随短片《亚运精彩瞬间》的播放,人们的思绪被牵回亚运会赛场上的一幕幕。游泳运动员张雨霏和覃海洋分别斩获六金和五金,他俩同时获评杭州亚运会MVP最有价值运动员

13岁的崔宸曦夺得滑板女子街式冠军,她也是中国亚运历史上年龄最小的金牌得主。王楚钦在本届亚运会斩获乒乓球男团、混双、男双和男单四枚金牌,加冕四冠王。还有林雨薇、谢震业、全红婵、张之臻……他们展示了不屈不挠和勇往直前的体育精神。

——摘自:澎湃新闻网《闭幕式上精彩与感动同在》

【材料三】

开幕式上的数字人点火仪式、无人驾驶的AR 智能巴士、绿茵场上的四足机械狗、亚运村内的智能化基建、无介质全息AI机器人、一站式数字观赛服务平台智能亚运一站通、一体化数字办赛服务平台亚运钉……赛场内外的数智化体验,让本届亚运会被媒体称为史上最智能亚运会

——摘自:搜狐网《科技创新引领发展新方向》

1.下列选项中,与四则材料内容不相符的一项是(  )
A.中国青年网中说道:杭州第19届亚运会开幕式上, N个经典瞬间,引爆了现场观众的热情,如潮掌声和欢呼声,一浪赛一浪。
B.澎湃新闻网中指出,在昂扬的音乐中,120秒,48个代表团一个不少,在赛事中留下的珍贵画面一一闪过。
C.澎湃新闻网中指出,13岁的崔宸曦夺得滑板女子街式冠军,她也是中国亚运历史上年龄最小的金牌得主。
D.搜狐网上指出,开幕式上的数字人点火仪式、无人驾驶的AR智能巴士、绿茵场上的四足机械狗、亚运村内的智能化基建等等,让本届亚运会被媒体称为“史上最智能亚运会”。
2.如果要了解杭州亚运会的科技更多的信息,我会阅读材料______。通过阅读材料,我了解到杭州亚运会开幕式上很多“黑科技”,比如:数字人点火仪式、无人驾驶的AR智能巴士、____________等,让世人看到了中国杭州“智能亚运”呈现的数实融合科技生活,已经展现出庞大应用场景。
3.根据材料,判断下列说法的正误,正确打“√”,错误打“×”。
(1)材料一二三都是围绕第19届亚运会来报道的,杭州亚运会不论是开幕式,闭幕式,还是赛场赛外,都向世人展示了中国式浪漫的唯美画卷。( )
(2)材料二中介绍了崔宸曦、王楚钦、林雨薇、谢震业等运动员们的获奖情况,在他们的身上看到了体育世界中最为动人的精神之光——拼搏。( )
(3)材料三中介绍了赛场内外的数智化体验,但本届亚运会不是“史上最智能亚运会”。( )
4.孩子们,亚运会带给我们很多震撼,不论是幕前还是幕后, 很多人都付出辛勤的汗水,为自己的目标一路披荆斩棘,努力拼搏,你会把拼搏二字送给谁?请说明理由。
我会把“拼搏”二字送给______,因为______
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大江保卫战

①1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。

②7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名解放军官兵闻讯赶到。支队长一声令下:上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:大堤,保住大堤!狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却已是伤痕累累。风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

③面对肆虐的洪水,人民子弟兵更显出铮铮铁汉的本色。

④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:来不及了!说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血立刻涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜里,有多少这样感人的事迹啊!

⑤汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电线杆。在安造坑,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小女孩以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。

⑥大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我们英勇的人民子弟兵。

1.默读短文,根据短文内容填一填。
奔赴战场→→铭记英雄
2.我会结合材料来写一写。
读着第②段中画“       ”的句子,联想到上句话中的词语“伤痕累累”,我的脑海中出现了这样的画面:_______
3.短文第②段关注了______的群体形象,第④段特写了个体形象______的事迹。这运用了______的方法。这样写的好处是______
4.结合短文内容,下面说法不正确的是(  )
A.“哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。”从加点的词我们可以体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头,出现在最需要的地方。
B.“奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。”这里运用比喻的手法写出了洪水的凶猛。
C.“顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这里的“长龙”指的是爆发洪峰的长江。
D.“汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。”这个排比句连用三个“飞向”表现了战士们迫不及待地去营救群众的心情。
5.本文主要要表达什么呢?下列说法最合适的一项是(  )
A.本文主要体现洪水之猛。
B.本文主要体现暴雨之大,环境之恶劣。
C.本文主要赞美滔滔洪水中的群众十分勇敢。
D.本文主要赞美解放军在大江保卫战中表现出来的英勇无畏的革命情怀。
类型:现代文阅读
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阅读实践

精彩的小说:穷人(节选)

【选段一】屋内与屋外

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

【选段二】西蒙与孩子

她一动不动。桑娜把马灯举得更近些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头中包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。

1.仔细阅读【选段一】,从小说的环境描写主要为塑造人物形象和表达文章的思想感情服务的,可以进行对比阅读,再完成下列填空。
环境描写的对比阅读
地点:屋外地点:屋内
外面:又黑又冷地面:______
海风:______炉子:火还未熄
海面:漆黑一片食具:______
海浪:______孩子:安静熟睡

2.从“对比阅读”角度思考,仔细阅读【选段二】,抓住人物的描写中的关键词句,细细品读,完成下列填空。

3.下列关于“对比阅读”表述不正确的一项是(  )
A.选段一,通过屋内与屋外的对比,让我感受到穷人也有选择过好生活的态度。
B.选段二,西蒙与孩子形成对比,让我感受到穷人虽穷,但依旧有着伟大的母爱。
C.选段一,通过对比我更能体会到渔夫工作的艰辛,感受到当时人们的穷苦生活。
D.选段二,突出了两个孩子的安静可爱,是为了暗示他们即将过上富裕的生活。
类型:现代文阅读
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课外阅读。

冰山奇观

①南极的冰山非常多,是世界上最大的冰窖。南极的冰山总数大约有22万座。这些冰山每年向海洋里倾斜的冰水总重量多达14000多亿吨。(       )南极的冰山全部融化,(       )会使地球海洋的水位升高许多,现在不少的沿海城市都要被淹没。

②南极的冰山不仅数量多,而且体形巨大。常见的冰山一般都有3—10层楼那么高,以美国科学家在格陵兰以西发现的冰山为例,水面以上竟然高达167米,如果算上海水下面的部分,要比我们北京的香山高得多。科学家还观测到一座冰山,它长达333米,宽96米,像是一座冰雕玉砌的岛屿漂流在大海中。有的冰山实在太大了,要在海洋上漂浮好几年,才可能全部融化。

③南极的冰山形状奇特。它们有的像高高的屏障,有的如起伏的丘陵,有的似晶莹的玉山……这些数十年被风暴侵蚀而自然形成的冰山,好像被人工雕刻过一样光滑。

1.在第一自然段的括号里填上恰当的关联词语。
2.在第二自然段中,画“      ”的句子使用了什么说明方法?
________________________
3.“南极的冰山不仅数量多,而且体形巨大。”一句在文中的作用是(       
A.引起注意B.突出主题C.总结全文D.承上启下
4.“南极的冰山形状奇特”一句中,“奇特”的意思是:______。雨极的冰山形状奇特的原因是______
5.短文围绕南极冰山写了__________________三方面的内容。
类型:现代文阅读
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阅读与鉴赏

①古人诗云:芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们担负着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

1.文段引用古人的诗句,其作用是(  )
A.引出下文,为下文作者的抒情作铺垫。
B.作者看到细雨中的丁香花而产生的独特感受。
C.增加文章浓厚的文学色彩,体现出作者深厚的文化修养。
D.从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象
2.丁香花被称为丁香结的原因是什么?
(1)___________
(2)____________
3.读句子:“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”请联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。
____________
类型:现代文阅读
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枇杷酸   枇杷甜

①入夏的天,像孩儿的脸,说变就变。老汉卖完枇杷的时候,天竟哗哗下起了大雨,他赶紧到一家凌氏修理店门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来,老汉不得不挪进修理店内。

②老汉猫着身子,双手抱腰,试探地问正在修电视的师傅:师傅姓凌吧?凌师傅抬起了头。

③“我是三桥村的。老汉怯怯地说,您看,能不能借把伞给我,下次赶集我保证还您。”“没问题。凌师傅爽快地答道。

④凌师傅的妻子听到谈话,急忙从里屋钻出来,①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会,径直钻进里屋。妻子也跟了进去,拽着男人衣角,一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手,②狠狠地瞪了她一眼,妻子窝了一肚子火不好发作。

凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走,凌师傅说了一声等等。老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示,反悔借伞,不由得打了一个寒战。

凌师傅并没有把伞收回去,还从里屋翻出了一件外套递给老汉,说:看您冷得牙齿打架,快穿上,别冻着了。老汉穿上外套,顿时全身都暖了。

老汉走后,妻子噼里啪啦一顿数落:你学雷锋真是学到家了,借了伞还送衣服,我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻!

凌师傅没跟妻子拌嘴,只扔下一句话——女人就是小心眼儿。说着便又干活去了。

第三天,老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅,还递给了凌师傅一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次,老汉就说:那天多亏您借伞和衣服给我,要不然,我非害一场大病不可。要是害了大病,我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比,这袋枇杷算得了什么。

老汉留下枇杷,千恩万谢地走了。

凌师傅剥了一颗枇杷,扔进嘴里,立刻吐出一颗乌溜溜的细核来,直咂嘴道:真甜!又剥一颗塞进妻子的嘴里,她双眼眯成一线天,瓮声瓮气地说:好酸!

凌师师傅抢过话:是你的心酸了。

凌师傅的妻子向来爱吃枇杷,可这回老汉送来的那袋枇杷,她再没动过。

1.对于老汉借伞,凌师傅和妻子态度不同。根据短文内容,补充下图。(填序号)
①主动借衣            ②一顿数落                  ③爽快借伞                 ④低声埋怨

2.文中第4自然段出现了两次“狠狠地瞪”,凌师傅和妻子当时分别在想什么呢?联系上下文,揣测人物想法,补充完整。
(1)第①处是凌师傅妻子瞪凌师傅,凌师傅妻子心里想:_________
(2)第②处是凌师傅瞪他妻子,凌师傅心里想:___________
3.通过文中人物的对话,我可以感受到凌师傅是一个_________的人。
4.老汉送来的枇杷,为什么凌师傅吃了直夸“真甜”,妻子吃了却说“好酸”?结合选文内容谈谈你的理解。
_____________
5.有人认为:小说的主人公是凌师傅,他妻子的出现没有必要。你同意这个观点吗?具体说一说理由。
________________
类型:现代文阅读
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观天地有所得

①观朱霞悟其明丽,观白云悟其卷舒,观山岳悟其灵奇,观河海悟其浩瀚,则俯仰间皆文章也。

②对绿竹得其虚心,对黄华得其晚节,对松柏得其本性,对芝兰得其幽芳,则游览处皆师友也。

【注释】①朱霞:红霞。②卷舒:卷曲舒展。③灵奇:奇异秀丽。④黄华:菊花。⑤晚节:晚年的节操。⑥本性:固有的性质或个性。⑦芝兰:芝和兰,都是香草名。

1.请写出下面句子中加点字的意思。
(1)观天地有所( )
(2)则俯仰间文章也( )
2.照样子,翻译句子。
例:观朱霞悟其明丽。                       观赏红霞时,领悟它的明艳与灿烂。
(1)观白云悟其卷舒。_________
(2)对芝兰得其幽芳。__________
3.“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”,天地万物无不蕴含至理。你在一草一木,一山一水中明白了哪些哲理?照样子,写一写吧!
观朱霞悟其明丽,观_________悟其__________
对绿竹得其虚心,对_________得其_________
类型:文言文阅读
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请认真阅读下面的选文,然后完成练习。

①多年来令我梦牵魂绕,永远不能忘怀的,是故乡的芦苇。

②是的、就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片,一簇簇,碧生生,绿油油,迎着轻风,摇曳着修长的青玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸,

③几乎所有的河沟、小湖、池塘,都有绿色的芦苇掩映着。

④每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地展出它那扁平的狭长的叶子。

⑤这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边、吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,忘情地呼唤着……

⑥我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴匣剪下小片片,当作舵,安在小船的尾部,还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……

⑦在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

⑧啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆之中……

1.阅读短文,思考:故乡,值得人记忆的地方很多,作者为什么偏偏说故乡的芦苇尤其“令我梦牵魂绕,永远不能忘怀”呢?
_______________________________________________
2.你从第④自然段的加点词“迫不及待”中体会到了什么?
_______________________________________________
3.仔细阅读文章,作者回忆了三件事,请简要概括并补充完整。
(1)摘芦叶做哨子吹。       (2)______             (3)______
4.请从文中找出一句你认为写得优美的句子,并说明理由。
句子:_______________________________________________
理由:_______________________________________________
5.选文第⑤⑥⑦三个自然段最后都有省略号,展开想象,作者省略了什么,从三处中任选一处写几句话。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
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请认真阅读下面的选段,然后完成练习。

①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.选文第1自然段中作者把白鹭捕鱼的情景想象成“钓鱼”,你认为“钓”字好在哪里?
_____________________________________
2.这三个自然段描绘了三幅优美的画面,请为每幅图起一个名字。
(1)______             (2)______             (3)______
类型:现代文阅读
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