学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 一年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
实践乐园。
玩具是打开智慧天窗的工具,而制作玩具更能寓教于乐,开发智力。你制作过什么玩具呢?把你的做法和大家分享一下吧!
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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生活中的语文。

枫枫在刷微博时看到这样一些消息,如,丹霞地貌遭踩踏、茶卡盐湖变身“垃圾场”、武汉大学“樱花劫”……种种不文明旅游现象频频出现。

1.请你设计一条倡导游客文明旅游的标语。
_____
2.为了保护旅游环境,你会做些什么呢?
_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图写话
仔细观察图上画的是什么?你最喜爱哪个玩具?它是什么样子的?它好玩在哪里呢?把它介绍给大家吧!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
近年来越来越多的中小学生近视,请你就这种情况提几点建议,说说应该如何保护视力。
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类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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仔细看图,完成填空。

图①中,一个小男孩坐在_______________,一边_______________,一边_______________。图②中,小男孩喝完饮料,随手把饮料瓶扔进了________,正巧被放学回家的____看到。
图③中,姐姐把饮料瓶______________。她一手拿着____________,剪来剪去,不一会儿就做出了一个精美的_________________
小朋友,你觉得图中的这个姐姐厉害吗?先说说小男孩在做什么,然后再说说姐姐做了什么。如果你能把姐姐制作花篮的步骤说详细,就更棒了。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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理清思路(二年级上册 第二单元)
我想写的景物是:______________________
①开头:开头点题,引起下文。
我会这样写:_______________________________________________________
②中间:选取一两处景物来介绍。
它的特点:_______________________________________________________
美丽景色:________________________________________________________
③结尾:表达对景物的喜爱、赞美之情。
我会这样写:______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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照样子用第一人称的写法,描写一种植物。
我是一株水仙花。我刚生出来时,像一颗大葱,呆头呆脑,光秃秃的。
______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(二年级上册 第二单元)本次习作是一篇_________(A.写人;B.记事;C.写景;D状物)的文章。本次写话的内容可以从_________等角度来写。(A.特点;B.季节;C.顺序;D.方法)(多选)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际
欣赏秋景时,小芳发现自己视力有点模糊,想到最近看电视、玩手机有点多,过几天肯定就没事了。你能有理有据地劝劝小芳吗?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际
当你看到《帽子的秘密》这个题目时,你猜里面会讲一个怎样的故事呢?(50字左右)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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