学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 一年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
语言表达
三年级(1)班正在开展主题为“在那奇妙的王国里”的读书活动,你也快来参与吧!
(1)看图片,选故事。
       
(         )          (         )        (         )        (         )
A.《小红帽》        B.《拇指姑娘》       C.《丑小鸭》       D.《白雪公主》
(2)童话故事中,我最喜欢的人物(动物)是____。理由是:____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
琪琪的邻居芳芳家最近养了一只小猫,芳芳每天都跟琪琪讲她家小猫的一些趣事,琪琪听后非常开心,也想养一只小猫,可就是不知道如何向妈妈开口。如果你是琪琪的好朋友,你会怎样帮她获得妈妈的支持呢?
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图写话
认真观察,看图上有谁?在什么地方?干什么?写一、两句通顺的话。(不会写的字用拼音代替)
类型:语言表达
难度系数:困难0.15
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读片段,试着从不同角度提出问题,并写在横线上。

①马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了模样,你不要把它们认错了。这种变了模样的茎,有一个总的名称,叫作交态茎。

②变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作块茎:荸(bí)荠(qí)慈姑和芋头长得圆头圆脑,叫作珠茎;洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫作鳞茎;藕和生姜长得像根一样,就叫作根状茎。

——选自朱江的《它们是茎,还是根?》,有改动


(1)针对内容提出问题:_______________________________________________
(2)针对写法提出问题:________________________________________________
(3)联系生活提出问题:___________________________________________
(4)我能试着解答第_____________个问题:__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子、想象画面
秋夜,银白色的月光洒在桂花树上,树下草丛里的蟋蟀鸣唱着,月光、夜风、虫鸣和着弥漫的桂花香,织成了一块柔软的纱巾抚摸着我的脸庞。
读到上面的句子,我仿佛看到了________________,听到了______________,闻到了___________________,似乎感觉到___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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综合实践
4月23日是“世界读书日”。学校大队部组织了一些活动,请你参加并完成如下任务:
活动一:请为本次活动拟一条宣传标语:_____
活动二:请你向同学们推荐一本好书,并写上推荐理由。(至少2条)
推荐的书:_____
推荐理由:
_____
_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看下面文章的题目,猜猜讲的可能是什么,说一说,选择一个写下来。《掌声》《白兔子的蓝眼睛》《偷吃糖果的小精灵》《蜗牛和玫瑰树》
___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我以我笔写我心。下面是课文中对桑娜复杂内心世界的描写,请你读一读,试着选取一个生活片断,写一写自己焦虑或紧张的心理活动。(50 字左右)
ㅤㅤ桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“她会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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巧劝别人支持我。
口语交际:妈妈反对你当班委干部,原因是“浪费时间与精力,影响学习。”请你说服妈妈,把你要说的话写下来。
你的想法是:_____
你的理由是:_____
妈妈可能的反应:_____
你的恰当应对:_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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旅游出行小博士
ㅤㅤ昆明的张阿姨到盘州来旅游,但不知去哪里最好。图是盘州旅游景区示意图,请你选择其中一处景点,为张阿姨推荐,并说明自己的理由。
旅游推荐卡
(1)景区名称_____
(2)理由:
1_____
2_____
3_____
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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