学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 四年级上册
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限于篇幅仅展示1000道试题
想一想,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天,叶子长大,就变成嫩绿的。(这里描写了爬山虎的脚从小到大,颜色的变化,说明作者观察仔细。)(     )
2.“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”(这句话意思是说,宝塔山的脊梁柱子特别高,不能丢弃。)(     )
3.围观的中国人都紧握着拳头,但这里是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?(这里采用反问句的方式,贴切表达了中国人无端受伤害却被列强欺凌的愤怒和无奈,更能体现周恩来要振兴中华的决心。)(     )
4.这棵古榕树再度容光焕发,枝叶繁茂层层叠叠。一众文质彬彬的萧山人,把我带到了义桥古镇的大江边。(加点的词语全部使用恰当合理。)(     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来展开描写的。(      )
(2)《爱的教育》是俄国作家亚米契斯的日记体小说。(      )
(3)开国大典于1949年10月1日在北京举行,参加典礼的总数达三百万人。(     )
(4)“粉墨登场”“字正腔圆”“有板有眼”这几个词语都与戏曲有关。(      )
(5)“锤期一见之,山水千秋闻”是说锤子期琴技高超。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)【(rén)丘、丢三(là)四】 加点字的读音都是正确的。(      )
(2)【前怕狼后怕虎、畏首畏尾】 意思相同,但表达效果不同。(      )
(3)《圆明园的毁灭》主要介绍了圆明园的毁灭过程。(      )
(4)《猎人海力布》歌颂了海力布舍己为人的自我牺牲精神。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容判断正误。
1.《示儿》作者是陆游,是他临终前写给儿子的。(       )
2.“九州生气恃风雷”和“但悲不见九州同”两个“九州”意思相同。(       )
3.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。”写出了人民生活富足,百姓安居乐业。(       )
4.《题临安邸》体现了杭州的美丽,属于景物描写。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)写活动的场面,不太适合使用点面结合的方法。 _____
(2)“开轩面场圃,把酒话桑麻”,他们边喝酒,边述说着依依惜别之情。 _____
(3)《战争与和平》《复活》《安娜•卡列尼娜》都是列夫•托尔斯泰的作品。 _____
(4)“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。”这是个病句。 _____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题。
(1)《敕勒歌》描绘的是北国草原壮丽富饶的风光。(      )
(2)词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。(      )
(3)“极”的右边“及”的笔顺是:撇、横折折撇、捺。(      )
(4)根据形声字的规律,我推测“仕”的读音是shì。(      )
(5)爱迪生经过上千次实验,终于获得了成功,这真是“有志者事竟成”。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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我是小法官。(在说法正确的后面打“√”,错误的后面打“×”)
(1)一年有四个季节。 _____
(2)小鱼在水里游(yóu)。 _____
(3)云对雪,雨对风。   _____
(4)田的第三笔是横(hénɡ)。 _____
(5)秋天,树叶要落下来。   _____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读,对的“√”,错的打“×”。
1.《小鲤鱼跳龙门》的作者是季华。(        )
2.传说,要是鲤鱼从这边跳过那个龙门,就能变成一条大龙。(        )
3.水总是做坏事,给人们带来灾难。(         )
4.青蛙天天吃害虫,是一种有益(yì)的动物,我们要保护它,(          )
5.小蝌蚪先长出两条前腿,后长出两条后腿。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列阅读神话故事策略的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.阅读神话故事时,要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。   (      )
2.阅读神话故事时,可边读边发挥想象,感受其中的神奇。          (      )
3.开展与神话故事有关的主题活动,激发阅读兴趣。                    (      )
4.可借助相关的影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。 (      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断对错。
1.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写的最详细。 _____
2.《鲁滨逊漂流记(节选)》“梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。 _____
3.《匆匆》紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无可奈何和惋惜的情感。 _____
4.围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获,主要体现在交流这本书的主要内容、对人物的印象、怎样评价主人公等。对于自己的困惑和认为不可思议的情节,不能交流,否则会偏离交流主题。 _____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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