学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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阅读课文选段,完成练习。

那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。

1.《景阳冈》一文节选自(            ),作者是(           )
2.文章划横线的句子是一个比喻句。这句话把___________比作___________,体现了______________________特点。
3.老虎的三招是:(          )(             )(             )
4.在文中画出武松沉着应战的动作,并说说从中感受到武松的什么特点?
                          
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写写水浒传中的人物:
①及时雨(     )   ②豹子头(     )   ③智多星(     )
④黑旋风(     )   ⑤浪里白条(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按课文内容填空。
(1)请你用四个词语概括出整个故事的情节:(      ) —— (      ) —— (      ) —— (      )
(2)本文重点写了武松(      )(       ) 这两个故事情节, 分别可以看出武松(      )(      ) 的性格特点。
(3)“便有大虫, 我也不怕。”这句话是(      )(        ) 说的, 表现了他(        ) 的性格特点
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
王五又jī( )又渴,便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官fǔ( )张贴的bǎng( )文——因为有大虫,所以行人不得独自过景阳ɡānɡ( )。王五想,要是有壮士能赤手空quán( )打死老虎,就好了。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

林冲棒打洪教头(节选)

月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵, 然后喝道“:来!来”林冲只好也从地上拿起一条棒来说“:请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来。战了四五个回合, 林冲纵身跳出圈外,叫了一声“:我输了!”柴进问“:还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说“:小人戴着木枷,就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说“:请两位教头使出本事, 再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般, 这锭银子权且作为彩头, 谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。

洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“ 把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“ 拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊“来!来!来!”举起棒劈头打来, 林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟, 就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹, 但脚步已乱, 便抡起棒一扫, 那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及“,上,棒也甩出老远。众人见此情景, 哈哈大笑起来。

洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了“扑”的一声倒在地(有改动)

1.给加点字注音。
(      )(      )
2.(      )(      ) 在月光下交手, 最后(      ) 灰溜溜地走了。
3.你能分析文段中的两个主要人物的性格特点吗?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声“: 呵,呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一(       ),从半空里(       )将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一(       ),(        )在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一(        ),掀将起来。武松只一(          ),(          ) 在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一(       )。武松却又(        )在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。

1.按课文内容在括号里填上动词。
2.这段文字是写(        )的场面。“ 大虫”的进攻主要有三招:(        )(        )(        ); 武松对付这三招的动作是(        )(        ), 这两个动作的作用是(        )
3.这段话主要采用了(      ) 描写。
①语言       ②心理       ③动作       ④景物
4.这段话通过一系列动词, 展现了武松怎样的形象?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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智慧摩天轮
写出我国古典四大名著的作者、书名以及三个主要人物的名字。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。   
(1)你这条长汉,倘或醉倒了时,怎扶的你住?(        )
(2)我见你走都不问人,送了自家性命。(        )
(3)请自误。                                                    (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会看拼音写汉字。
shēn shí     jiān bìng     jié duàn     bǎng wén     jī è     xiōng tang
(        )     (      )     (      )   (       )   (      )     (        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选出加点字的正确读音。
景阳(ɡǎnɡ     ɡānɡ)       (bó       pō)       哮(páo       báo)       呀(hē       ā)
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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