学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受………嗯,揍我一顿也好!”

1.选文主要从_____________两方面对桑娜进行了描写。
2.选文中最能表现桑娜心情的词语是“____”,最能表现渔夫辛苦的一个字是____
3.在两段中分别用横线画出表现桑娜矛盾心理的句子,并选择相应的特征填空。
①富有同情心、乐于助人②宁愿自己吃苦也要帮助别人③体谅丈夫的难处
选文第一段中画线句表现了桑娜(     )的品质,第二段中画线句表现了桑娜(          )的品质。
4.对照第二段中桑娜的心理活动,下列词语能够表现其心情的是(            )。(多选)
A.后悔B.坚定C.担心D.委屈E.自责F.紧张
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品读句子,完成练习。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
1.这个句子是对______的描写,从侧面表现了桑娜的__________品质。
2.我也能写一写我的卧室的环境,表现出家庭的温馨。
__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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能力提升
对下面语段中省略号的意思理解最恰当的是(          
“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
A.语意未尽B.心理活动断断续续
C.说话结结巴巴D.语意跳跃
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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名言。
1.只要坚定不移地向着目标前进,就一定会达到目标。
2.没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。
3.理想的书籍,是智慧的钥匙。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
(      )            (     )          (     )
(      )            (     )          (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
1.屋外寒风呼啸,xiōng yǒng péng pài(     )的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
2.风xiān qǐ(     )她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
3.这种天气真的很zāo gāo(     ),大雨 lín shī( )了老人的衣服,他禁不住zhòu qǐ(       )了眉头说:“真倒霉……”
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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用“√”给下列加点字选择正确的读音。
板(gé gē)                 缩(quán juǎn)
(gā   gá)               (yóu   yòu)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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阅读名著片段,完成练习。        

那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)筷子来,沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的荼喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

1.这段话选自______(作者)的___________________(作品)
2.选择正确答案,把序号写在横线上。
这段话写的是          的场面。
A.刘姥姥进大观园B.贾母请刘姥姥吃饭C.林黛玉进大观园
3.这段话写了许多人,有名字的就有___________个。
4.众人为什么“先是一怔”,后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”?
______________________________
5.这里是写           有意拿     取乐,目的是为了讨好      ,让大家开开心。
6.这段话着重写了 这些人笑的情形。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.给第一自然段添加一个小标题:_____________
2.你对“觉得非这样做不可”的理解是______________
3.用“     ”画出描写人物动作的语句,用“﹏﹏﹏”画出描写人物神态的语句。
4.“忐忑不安”的意思是:___________,有一条歇后语同这个词语的意思很相近,请你把它写下来:__________
5.选文第二自然段中运用了许多省略号,说说这些省略号的作用。
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

        (节选)

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

……

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.短文选自《________》,作者是_______国的______
2.“补一张破帆”中的“补”和“破”说明了桑娜一家______
3.画“ ”的句子属于__________________描写,从这里体会到女主人的____________
4.最后一自然段中反映渔夫生活很艰辛的一个字是“____________”,“但即便如此,最后二人仍决定收养孤儿,”这反映了夫妻二人____________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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