学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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根据要求写句子。
1.李强同学待人总是缺少礼貌。你可以用这样的俗语告诉他:__________________
2.5月31日是世界无烟日,请你从身体健康的角度拟一条警示标语,劝告人们不要在公共场合吸烟。
____________________________________
3.如果你是湖水,我乐意是堤岸环绕;如果你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草。(仿照例句,把下面的句子补充完整)
如果你是_________,我乐意是_________;如果你是_________,我乐意是_________
4.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改成反问句)
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请在带点字正确的读音下面打“√”。
人(yōng   yòng)             香(pēn   pèn)                    衣(jiá   jiā)
(jiān   qiān)                    歌载舞(zài   zǎi)             而不舍(qiè   qì)
(jiān   jiàn)计多采用造谣挑拨的方式使亲密无(jiān   jiàn)的人彼此之(jiān   jiàn)产生(jiān   jiàn)隙。
(yì   yī)无所有的唐东杰布,招来的只有(yí   yi)阵(hōng   hòng)堂大笑。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语
mái tóu                 yòu zhì               hán hu                 bì miǎn               jú shì   
            
yán jùn                  qīng yì               jiān ruì                 pì jìng               mó guǐ     
            
kǔ xíng                  lěng xiào            cán bào                 fěi tú                 fǎ tíng     
            
ān dìng                 zhàn jù                 huì yì                 zhí xíng             guò dù
            
类型:书写
难度系数:较易0.85
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看词语写拼音
娱乐 暂时   宪兵 侦探   看押   
甘霖 僻静   险峻 书籍   含糊
类型:书写
难度系数:较易0.85
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请仿照课文,通过描写人物外貌、神态、语言来表现人物品质的方法,写一写你的老师或同学,表现他们的某种品质。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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品读句子。
1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
上面这段文字,从__________两个方面刻画了人物形象。“平静”一词写出了人物___________的品质;“慈祥”一词写出了人物_________的品质。
2.父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着,他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(1)“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指____________
(2)“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”这时,父亲心里也许在想:___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我能读准确写美观
zhěng lǐ     shū jí     cí xiáng     nài xīn     zàn shí
(        )       (        )     (       )     (        )        (        )
jī zhì     chōu tì     yán jùn     huáng hūn     jiān ruì
(        )       (        )     (        )   (        )        (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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划去不正确的读音。
(qiáng     qiǎng)     会儿(dāi dài)          记(chuán   zhuàn)
(cáng      zàng)     (jí       jì)          愿(níng   nìng)
缺(kōng       kòng)     客(zǎi     zài)          衣(jiā   jiá)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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按照要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改写成转述句)
___________________________
2.用加点词语写句子。
不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读下文。

雪山小太阳

夹金山,山峦起伏,白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮,凛冽的空气中,雪山似乎也在战栗。队伍前进得有些迟缓了。寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍,已经有很多同志在这片土地上永远闭上了眼睛。

突然,风雪中传来一阵充满活力的歌声:“夹金山高又高,坚持一下胜利了!翻过雪山是晴天,嘿!太阳暖和和,战士笑呵呵……”

歌声穿透风雪,驱散了寒冷与疲惫,给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去,山上一个小小的红色的身影跳着,唱着,挥舞着手里的快板,快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了!”战士们笑了。

这名唱歌的女孩是红军队伍里的小卫生员,谁也不知道她的名字。一路上,女孩把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进,成了大家的“开心果”。翻雪山时,女孩身体单薄,同行的大姐怕她冻坏,把身上穿的一件红毛衣送给了她。她高兴极了,穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后,在山坡上唱着跳着,红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼,大家就开玩笑地叫她“小太阳”。

队伍接近山顶了,空气越来越稀薄,连呼吸都困难。很多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上,这一坐,便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭,“小太阳”的脚步也越来越迟缓。突然,她停了下来,她看见路边坐着的一个受伤的战士把头埋进臂弯里,像在打瞌睡。在这里,停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他,战士只是含糊不清地说:“冷,冷……”

队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现,队伍里不见了那个快乐的红色身影。战士们到处寻找,在半山坡的雪地里,看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上,已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣,小小的脸上没有一丝血色。在担架上,战士们找到了那件红艳艳的大毛衣,它穿在一个受伤的战士身上。

伤兵脱下红毛衣,郑重地铺在雪地上。它像女战士快乐的微笑,舒展在茫茫雪地中。仰首望去,峰顶已经微现阳光,太阳红彤彤的,照在皑皑白雪之上,映出一道道金色的光芒。

1.短文的第2、3自然段是对卫生员____(A.外貌 B.语言 C.动作 D.神态)的描写。从这些描写中,我体会到( )
A.她在用自己的实际行动鼓励战士们战胜眼前的困难,翻过雪山。
B.她性格活泼好动,符合她年少的特点。
C.因为即将翻过雪山,她的心情非常兴奋,才会有如此表现。
D.部队首长让她这样做,这样可以消除长途行军中的枯燥无味。
2.从下列哪些内容中可以看出夹金山环境的恶劣?(  )(多选)
A.夹金山,山峦起伏,白雪皑皑。
B.狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮,凛冽的空气中,雪山似乎也在战栗。
C.空气稀薄。
D.太阳照在皑皑白雪之上,映出一道道金色的光芒。
3.题目中的“小太阳”指的是________,这样称呼她是因为___________
4.用简练的语言概括短文的主要内容。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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