学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级上册
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教材
在上学的路上你损坏了别人的庄稼,主人来找你了,请你补充下面一段话。
主人:“是你弄坏了我的庄稼吧?”
你:“_____________________________________”
主人:“你赔钱吧!”
你:“_____________________________________”
主人生气地说:“50元。”
你:“_____________________________________”
主人:“好吧,看你是个小孩子。”
主人生气地拿走了。
你想:________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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给加线字选择正确的读音。
(zuǒ  zhuǒ)        着(zhuàng  zuàng)
(sù  shù)          烟灰(gāng  gōng)
着(xù  chù)          领(yào  yāo)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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圈出句中的错别字,并改正。
1.老人抬起头,友好地潮小姑娘一笑。        (    )
2.整个人就象裹在一个大被单里。            (    )
3.小姑娘把路上寓到的事情告诉了父亲。      (    )
4.小姑娘根着爱因斯坦走进了他的工作室。    (    )
类型:判断题
难度系数:容易0.94
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写出下列词语的反义词。
蓬乱——(    )         兴奋——(    )
伟大——(    )         糊涂——(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读欢乐岛。
春天到了,儿子种的花全都开了。春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。
傍晚,彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴。瞧,那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
不久,儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说:
“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!
“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”
1.文中“美好的东西”指(    )。
A.鲜花
B.珠宝
C.对人民有益的事情,高尚的精神品质
2.读了短文,你从中受到什么启发?
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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中国著名的发明家都有谁?他们发明了什么?
________________________________________________________
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。
小鸟
清早颤巍巍的太阳里,两个小鸟结着伴,不住地上下飞跳。
他俩不知商量些什么,只是叽叽喳喳地乱叫。
细碎的叫声,夹着些微笑;
笑里充满了自由,他们却丝毫不觉。
他们仿佛在说:“我们活着便该跳该叫。
生命的欢乐,谁也不会从我们手里夺掉。”
1本文采用了____的修辞手法,让小鸟具有了人的言行,从而写活了小鸟。
2.这首诗读起来朗朗上口,很押韵。请从诗中找出押韵的字填在下面的横线上。
____________________________________________________________
3对这首诗理解错误的是(    )
A这首诗抒发了作者对自由、快乐生活的热爱和向往。
B诗中的小鸟是迷惘和苦闷的。
C诗人从小鸟身上看到了光明的未来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据句子填空。
斜阳醉倒了,摔了个跟头,跌到西山后。
这句话运用了(   )的修辞手法,把____当作____来写,这样写的好处是___________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在下列括号中填入恰当的词语,再自己创作几个。
(    )的天幕    (    )的道理    (    )的想象
(    )的诗句    (    )的创意    (    )的乐章
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
在学习上要(刻  克)苦钻研、虚心求教,(即  既)使遇到天大的困难,也要下决心(刻   克)服。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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