学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级上册
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规范书写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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给加线字选择正确的读音。
干(chā  cā)      合(còu  zòu)
锋(chóng  cōng)  保(chí  cí)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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圈出句中的错别字,并改正。
1.他是一个可怜的孩子,根着年迈的奶奶一起生活。    (    )
2.小男孩有一双鸟黑、水灵的大眼睛。                (    )
3.我用橡皮一擦,就象新的一样了。                  (    )
4.我一定用铅笔批改你的做业。                      (     )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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写出下列词语的近义词。
注视——(    )   优秀——(    )
保守——(    )   特别——(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下列句子按正确的顺序排列。
(    )花坛中间有十多种奇花异草。
(    )走进学校大门,迎面便是美丽的大花坛。
(    )花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花,有白的、红的……招人喜爱。
(    )这花坛高一米多,有半问教室大。
(    )花坛最后面靠东墙是两行高大的大丽花,绿叶茂盛,似画面的背景,衬托得花坛中的百花更美了。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
他不好意思地走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给我一支铅笔,悄悄地说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”当时,我注视着这个孩子的眼睛,他的神情特别庄重。我看着他,看着看着,就要掉眼泪。我接过了那支铅笔,说:“我一定用铅笔批改你的作业。这是咱俩的秘密。”孩子特别开心,冲出教室,冲进同学们当中。
1.写出描写小男孩动作的词。
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2.用横线画出小男孩说的话,用波浪线画出老师说的话。这些语言反映了他们怎样的心灵?
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(二)课外阅读。
那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜鹊不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”
我说:“比我强不到哪去,他父亲上山打柴折(    )了腿,靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说:“这个名额我认为应该归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣(     )钱。”
好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼着和老师说话,转过头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水。我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里每年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝得大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.给加点的字注音,写在括号里。
2.课文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心"。你知道父亲当初那么做的理由吗?
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3.读完此文,你懂得了什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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古诗绘四季。(连线)
A.鸟语花香 a.春 1.接天莲叶无穷碧
B.赤日炎炎 b.夏 2.霜叶红于二月花
C.枫叶似火 c.秋 3.千树万树梨花开
D.粉妆玉砌 d.冬 4.草色遥看近却无
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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规范书写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。
那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜鹊不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”
我说:“比我强不到哪去,他父亲上山打柴折(    )了腿,靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说:“这个名额我认为应该归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣(     )钱。”
好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼着和老师说话,转过头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水。我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里每年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝得大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.给加点的字注音,写在括号里。
2.课文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心"。你知道父亲当初那么做的理由吗?
3.读完此文,你懂得了什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
他不好意思地走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给我一���铅笔,悄悄地说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”当时,我注视着这个孩子的眼睛,他的神情特别庄重。我看着他,看着看着,就要掉眼泪。我接过了那支铅笔,说:“我一定用铅笔批改你的作业。这是咱俩的秘密。”孩子特别开心,冲出教室,冲进同学们当中。
1.写出描写小男孩动作的词。
2.用横线画出小男孩说的话,用波浪线画出老师说的话。这些语言反映了他们怎样的心灵?
类型:现代文阅读
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