学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级上册
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教材
按要求写句子。
1.我谁也不怕,只怕妈妈一个人。(修改病句)
________________________________________________________
2.带黑狗的人,阻拦了上山砍树的人。(改为“被”字句)
________________________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行,每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,能贴在轮船底下作免费的长徐旅行。
1.用波浪线画出文中的排比句,并仿写。
2.海里的动物是怎么活动的?连一连。
海参               喷
梭子鱼             贴
乌贼、章鱼         爬
贝类               游
3.这两段分别写了海里的什么?
________________________________________________________
4.你喜欢海底世界吗?你觉得海底是什么样的世界?
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(二)课外阅读。
海洋——21世纪的希望
蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利,它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地(    )船只,(    )海堤,(    )沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。
千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
由于世界人口的急剧增长,加上土地沙漠化和生态环境的恶化,人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁:人类应该向海洋索取食物!可以预料,21世纪人类的餐桌上,将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了,如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
此外,用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒,在海底建设城市,以开拓人类的生存空间,也都将要由幻想变成现实。
不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。只有这样,海洋才会乐于作出奉献。
1.把下面三个词语分别填人第1自然段的括号里。
冲垮   毁灭   掀翻
2.根据短文内容填空。
人们与海洋的关系非常密切,是因为__________________________
3.本文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”?
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
4.现在我们怎样做才能让海洋乐于奉献?
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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你知道吗?
1.海底的动物有哪些?
________________________________________________________
2.海底的植物有哪些?
________________________________________________________
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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词语巧搭配。
(    )的日子             (    )的池水
(    )的带子             (    )的色彩
(    )的自然风光
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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补充词语。
(    )(    )遍野          五(    )六(    )
(    )(    )多姿           (    )不自(    )
(    )仰(    )合           (    )趣(    )生
同(    )共(    )          转(    )为(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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造词填空
奇异   奇特   奇怪
1.海底是一个(    )的世界。
2.远处传来(    )的声音。
3.草原地区常常出现一些(    )的景象。
呈现   出现   展现
4.秋天到了,到处(    )出繁荣的景象。
5.她总是衣着整齐地(    )在我们面前。
6.这部舞台剧将人性的善恶充分(    )在观众面前。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。
1.月亮挂在天上。(扩句)
________________________________________________________
2.爸爸妈妈很爱我。(改为感叹句)
________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
最美丽的是那五颜六色的池水。站在山上向下望去,漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、白、绿、紫、蓝等各种光彩,像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是,这些彩池虽然互相连接,水也来自同一溪流,但每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色,流入下边的池子就成了柠檬黄;有的左边的池水是湖蓝色,注进右边的池子却变成了橄榄绿;有的水池只有一种颜色,有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看,却又跟普通清水一样,什么颜色也没有了。同样的水,在不同的池子里怎么会显出不同的颜色呢?原来池底生着许多石笋,而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。在阳光照射下,池底就像一面面高低不平的反光镜,显出各种美丽的颜色。变换的色彩使五彩池显得格外美丽,格外神奇。
1.用横线画出文中的比喻句。
2.在不同池子里的水为什么有不同的颜色?
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3.这一段主要写什么?
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(二)课外阅读。
小 溪
我家门前有一条极平常极平常的小溪流,水位最高时水面也就4米宽,水小时,鼓足劲,一下子就能跳过去。岸上长着几株婆娑的柳树,对岸便是生产队的大田。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何更值得夸耀的地方。
然而,我却非常喜欢它。
“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。天空渐渐泛白,天边出现了红晕□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早霞映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!
从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。
1.根据意思写出文中的词语。
(1)加以衬托和装饰,使原有的事情更美好。    (    )
(2)形容变化极大。                         (    )
(3)比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。          (    )
2.根据短文的内容填上恰当的词语。
(    )的色彩          (    )的早霞
(    )的流水声
3.给文中“□”处加上标点符号,并回答下面的问题。
(1)这句话运用了________、________两种修辞手法。
(2)这句话共描述了________________________等颜色。
(3)这句话描写的是________________________的景象。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在下面的括号里填上合适的数字。
(      )神无主              (      )面玲珑
(      )面(      )方        (      )花齐放
(      )万火急              (      )载难逢
各有(      )秋             以(      )当(      )
(      )家争鸣
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给加线字选择正确的读音。
(zuàng  zhuàng)      情不自(jìn  jīn)
不清(shǔ  shù)         展(pù  pū)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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