小学语文语文S版（2003）一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 一年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗或写一写你参加一种风俗活动的经历。在习作的时候可以适当写写自己的实际体验，同时要做到主次分明，重点突出。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作
家乡的风俗。
你的家乡一定有许多别具特色的风俗习惯，比如春节时要给小孩子压岁钱，立夏要玩斗蛋游戏，端午节要赛龙舟、吃粽子，中秋节要赏月等。请你选择一种风俗，认真查阅资料，向大家介绍这种风俗，突出风俗特色。题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作练习。
等待，是一种智慧，一缕情丝；等待，是一份无奈，一丝焦虑；等待，是一个过程，一段记忆……生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个想放弃又不愿放弃的理由。请回忆你某一次等待的经历，把它真实地记录下来，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作练习。
从下面词语中，选择最能让你产生共鸣的一个词语进行写作。写前要想一想是什么事情使你产生了这样的感受。先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来要注意把情感真实自然地表达出来。也可以自选其他词语进行写作。
忐忑不安归心似箭追悔莫及欣喜若狂

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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思路我清楚。
填一填，理清本次习作《让真情自然流露》的思路。
我写的题目是___________。
开头（略写）：我印象最深的感受是_____________
中间（详写）事情的经过是____________________
结尾（略写）：简单总结，写出生活感悟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作练习。
民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。关注民俗，可以了解民生和民间文化。本单元的课文就给我们展示了一幅幅丰富有趣的民俗风情画。春节、腊八节、寒食节、中秋节等传统节日，饱含着丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的亲情。请你选择一个印象最深的传统节日写一篇习作，注意详略得当，把节日的习俗特点写具体，表现出独具魅力的民俗风情。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作+书写。
如果用一个字概括当下人们的生活状态，非一个“晒”字莫属。晒吃、晒玩、晒娃、晒喜、晒忧……真是无所不晒。“晒”已经成为流行用语，“晒”就是一起分享，晒一张师生聚会的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品，与人分享自我的价值；晒一本书、一首歌、一份心情……你想“晒”点什么呢？
请自拟题目，写一篇作文，“晒”出你想要分享的内容。
温馨提示：题目自拟，字数450字左右。语句通顺，条理清晰，有真情实感。文中一律不能出现真实的校名、人名。书写工整，卷面干净，讲究美观。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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仔细看图，完成填空。

1．图①中，公路上有一辆__________在行驶，玲玲和妈妈要去_______________。
2．图②中，车上上来一位________________，________________站起来走向前，她要____________________。
3．图③中，玲玲站在____________旁边，车上的人都_____________，有的乘客_________________，表示对玲玲的赞扬。
4．仔细看图，想一想，玲玲和妈妈要去哪里？这一天的天气如何，有没有风，公路两边有什么好看的景色？还要想一想，老爷爷上车后，玲玲会对老爷爷说些什么，让座后，大家会怎样夸奖这个助人为乐的好孩子。
________________________

类型：语言表达

难度系数：困难0.15

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看图，想一想：小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？

1．填一填
请你发挥想象，想一想它们这一天的经历。

2．写一写
用上这组表示时间的词语，按时间顺序，把这四幅图内容连起来说一说，再写一写。
①时间是早上，地点是草坪上，小青虫和小蚂蚁把蛋壳做成了跷跷板玩，小蝴蝶在旁边加油。
②时间是过了一会儿，地点是空中，小青虫和小蚂蚁用蛋壳做成了热气球升到天空，与小蝴蝶一起玩耍。
③时间是到了下午，地点是草坪上，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶一起用蛋壳挡雨。
④时间是天黑了，地点是草坪上，大家在蛋壳里睡着了。
______________________________________

类型：语言表达

难度系数：困难0.15

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习作练习。

图上画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？展开想象，注意说话的语气，写一写。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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