学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 一年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
作文

你喜欢看漫画吗?如果让你给一位老师画漫画,你会选择谁呢?是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师?……


请你以“______的老师”为题,用文字把这位可爱的老师“画”出来吧!
习作要求:①把题目补充完整。②用具体事例写出人物的突出特点。③注意不要使用真实的校名和姓名。④字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
从下面的几种声音中选择两三种,发挥你的想象,写一篇作文。
风声     打雷声     鸟叫声     鼓掌声     欢呼声     海浪声     汽车喇叭声
提示:什么时间?什么地点?什么场合?发生什么事会出现这几种声音?
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

读了《鲁滨逊漂流记》,你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨逊在严酷的现实面前,战胜重重困难,顽强生存下来的精神,是否深深打动了你?虽然像鲁滨逊那样的遭遇是极少见的,但是,我们在生活中也会遇到各种各样的困难,你又是怎么想的?怎么做的?回想一下,写一写。要求:题目自拟。字数450字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
写日记是一件非常有意思的事。把你生活中的某段经历写下来,它就成了永远的纪念,时不时翻看一下,长大后再读一读,该是多么有趣啊!今天,你有什么发现,请把你观察到的写一篇日记,注意日记的格式。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
生活像一部精彩的连续剧,一个个出色的镜头,组成了曲折动人的故事。请以“生活中的一个小镜头”为题,描绘生活中让你印象深刻或深受感动的一幕。写作时关注环境、场面和故事情节,并抓住人物的语言、动作、神态、心理等描写,体现出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
在成长过程中,我们有过成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也遇到过困惑不解的问题……请选择自己成长中的一件事写一篇习作。
要求:把事情的经过和当时的感受写清楚。语句通顺,有真情实感,书写规范,题目自拟,350字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:我学会了__________________________
我们一天天长大,从懵懂无知到知识丰富,从顽皮到懂事明理。一疏走来,相信你一定学会了不少东西,其中最让你难忘的是什么呢?请你先将题目补充完整,再向大家分享一下你学会的事情。注意写清楚学这件事的过程和体会不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:爱,让我      
提示:先把题目补充完整,可以在横线上填上“感到温暖”“变得坚强”“快乐成长”……
想一想:是父母的疼爱、照顾,还是老师的关心、帮助,或者是小伙伴的友情让你难以忘记?选择其中印象深刻的一件事情写下来。
要求:
1.题目自拟;
2.语句通顺,内容充实,表达真情实感:
3.书写整洁,不写错别字,字数不少于450字,文中不能出现真实姓名和校名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
缩写前面的民间故事《三兄弟牵金牛》。
要求:(1)故事完整,情节连贯,语句通顺。
(2)字数不超过400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
笑,是世间最美的表情。你曾经见过哪些人的笑?是学生取得优异成绩时,老师欣慰的笑;是将马路打扫干净后,环卫工人开心的笑;是下班后,捧着孩子递上的一杯热茶,妈妈幸福的笑……生活中,还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象?请你以“            笑了”为题目,写一篇习作。
要求:①将题目补充完整;②写清事情的前因后果,从多个角度把这个人当时笑的表现写具体,反映出人物的内心;③400字左右,书写工整。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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