学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 一年级下册
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我的书写最漂亮。
                           
                           
                           
类型:书写
难度系数:容易0.94
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我能写好字。
      
      
类型:书写
难度系数:容易0.94
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阅读理解。

咕咚(节选)

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!

大伙你看看我,我看看你,都笑了。

1.“咕咚”是(   
A.木瓜掉进湖里的声音。
B.可怕的怪兽。
2.大伙都笑了,为什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
(1)鱼缸里(zhī zhǐ)有一(zhī zhǐ)小金鱼了。
(2)我们(dōu dū)要记住,我国的首(dōu dū)是北京。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(      )        (      )        (      )        (      )
(      )        (      )        (      )        (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.用加点的词语造句。
(1)大伙一边一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
____________________________
(2)棉花姑娘多么盼望有医生来给她治病啊!
____________________________
2.看到下面词语你想到了和自己有关的什么事?选择一个词写一写。
高兴       生气       害怕       难过
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

蜗牛在墙角爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里 哪里)去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么 怎么)。”蚯蚓笑了起来:“你还想到墙顶上去?不要幻想了吧!你应该明白自己爬得多慢哪!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里睡觉去了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥土来看,却再也看不见蜗牛了。原来,蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1.用“\”划掉短文中括号里不恰当的词语。
2.蜗牛的愿望是什么?用“______”在文中画出来。
3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了,这是因为(       
A.蜗牛掉到了地上B.蜗牛爬到了墙顶上
4.我喜欢蜗牛,我想对蜗牛说:“________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列词语注音有误的一项是(  )
A.燕子(yàn zi)   然后(rán hòu)   瓢虫(piāo chóng)
B.吐出(tǔ chū)   掉下(diào xià)   逃命(táo mìng)
C.大象(dà xiàng)   拦住(lán zhù)   壁虎(bì hǔ)
D.咬断(yǎo duàn)   拨水(bō shuǐ)   赶走(gǎn zǒu)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

驮盐的驴子

一天,一头驴子拖着沉重的盐包上路了,过河的时候,不小心跌倒了,爬起来再走的时候,发觉轻了许多,驴子心里很高兴。

第二天,这驴驮着棉花上路了,棉花要比盐轻一些。驴想更轻松一些,过河的时候,他故意跌倒在河里。可是这一次他再也爬不起来了,他被淹死了。

1.用“____”画出两个“辶”旁的字。
2.这头驴两次分别驮了( )( )
①盐包   ②大米   ③棉花   ④西瓜
3.驴第一次驮盐过河时,( );驴第二次驮棉花过河时,( )
①故意跌倒在河里    ②不小心跌倒了
4.驴淹死的原因是(  )
A.棉花浸水后重了许多,它再也爬不起来了。
B.河太深了,驴跌倒后爬不起来。
C.驴游泳本领不高。
D.驴想在河里住下。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《咕咚》一文告诉我们(  )
A.遇到事情时,要善于听取别人的意见,不要固执己见。
B.遇到事情时,不应该盲目地跟风,而要问为什么,弄清事实真相。
C.不要轻信陌生的人,只相信自己眼睛看到的事情。
D.遇到事情时,要多想想为什么,而不是直接听取别人的答案。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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