学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 二年级上册
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阅读课文片段,回答问题。

小妹妹撅着两条短粗的小辫儿,

紧紧地跟在泥裤子后面。

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

1.这段节选自《____》。
2.选段中的泥裤子指的是(  )。
A.小哥哥滑了一跤,弄脏的裤子
B.小哥哥
3.小妹妹是怎样走的?她心里又是怎样想的?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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手牵手,找好朋友。
嫩绿的                   孩子
赤脚的                   小辫
短粗的                   树梢
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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填上合适的词语外衣,相信它们会更漂亮。
( )的孩子       ( )的树梢       ( )的裤子
( )地摔了一跤   ( )地跟着       ( )地跑
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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和好朋友一起做,谁组的词又多又好,谁就是词语大王。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择恰当的词语填空。
战场    战斗   战役
(1) 他们一直(_______)在抗震救灾的第一线。
(2) 这是朝鲜(_______)上最激烈的一次阵地战。
(3) 1952年10月,上甘岭(_______)打响了。
类型:信息匹配
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阅读小木屋。(阅读选文,回答问题)

小哥哥使劲地踩着水,

把水花溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一跤。

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕——糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧地跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤。

1.你知的本文的作者是谁吗?
_____________
2.他喊:“妹,小心,滑!”表现了哥哥是怎样一个男孩。
_____________________________________
3.“小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面”这里的泥裤子指的是?
_________________________
4.读句子,找出句子中的反义词。
例小哥哥使劲地踩着水,小妹妹轻轻地小心地跑。
轻轻地——(______)地
5.“她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑。”说明小妹妹怎样的心理?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐读文。

家乡的柿树

安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树,我爱家乡的柿树。

阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽抽枝长叶,并开满了细小黄白色花朵,随着夏季的到来,天渐渐地热起来。这时候的柿树,绿叶覆盖,舒展着粗枝大叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,给人们在伞下乘凉。

金色的秋天来了□柿树的一身绿叶悄悄地变红了□青绿的果实也悄悄的变成金黄色的了□这时的柿树□像燃烧的火炬一样□装点着祖国的河山□大地□几经银霜□柿树脱下美丽的红装□留下满树又大又圆的果实□在秋风中摇摇欲坠□在阳光下露出诱人的笑脸□仿佛告诉人们□快来收获吧!

柿子是圆的,成熟的柿子有我的小拳头那样大,吃起来软乎乎的,果肉像蜜汁那样甜,可口极了。啊,多么诱人的柿子!

1.给第三自然段加上标点符号。
2.在短文中,用“   ”线画出一个拟人句。(至少一个)
3.造句。
①沐浴:__________________________________________
②仿佛:__________________________________________
4.本文通过对柿子春秋两季_______情况的描写,表达作者_____________________的思想感情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求填写句子。
(1)我们 快乐的 时光 一起度过 (连词成句并加上合适的标点。)
_____________________________
(2)星期天人们都去公园赏花___(给句子加上合适的标点。)
(3)你在练习_________________?(把句子补充完整。)
(4)老奶奶________问:“你冷不冷?”(填上合适的词语)
(5)作业被我写完(改为“把”字句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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想办法给她们加件新衣服,组词!
扌                 氵
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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