学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 三年级下册
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普罗米修斯造人

普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。他聪慧而睿智,知道天神的种子蕴zánɡ cánɡ)在泥土中,于是他捧起泥土,用河水把它沾湿调hé huó)起来,按照世界的主宰,即天神的mó mú)样,捏成人形。为了给这泥人以生命,他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格,将它们封进人的胸膛里。他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气,使它获得了灵性。

这样,第一批人在世上出现了。但是,他们不知道该怎样使用他们的四肢,也不知道该怎样使用神赐的灵魂。他们如同蚂蚁一样,蛰居在没有阳光的土洞里,觉察不了冬去春来夏至;他们做样样事情都毫无计划。

于是,普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落;给他们发明了数字和文字,让他们懂得计算和用文字交换思想;他还教他们驾驭牲口,来分担他们的劳动,使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐qí jì)。他发明了船和帆,让他们在海上航行。他关心人类生活中其他的一切活动。从前,生病的人不知道用药物治病,不知道涂药膏或服药来减轻痛苦,许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在,普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。他引导他们勘探地下的矿产,让他们发现矿石,开采铁和金银。他教会他们农耕技艺,使他们生活得更舒适。

(选自《世界经典神话大全集 超值金版》)

1.选出文章中加点字的正确读音。
2.写出下列词语的反义词。
聪慧——(        )          降落——(        )
悲惨——(        )          舒适——(        )
3.这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的?(       
A.阿西娜朝泥人吹神气,吹出来的。
B.普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来,捏成人形。
C.把种子种在泥土中,长出了人。
D.普罗米修斯用泥土捏成人形,阿西娜朝泥人吹神气,赋予他们灵性。
4.普罗米修斯帮助人类做了哪些事情?
____________________________________________________________________________
5.谈谈你对普罗米修斯的印象。
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
“众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。”这句话中形容宙斯心情的词语是____,这个词语的意思是____。“著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平。”这句话中形容赫拉克勒斯心情的词语是__________,这个词语的意思是_____。再写出三个形容人的心情的四字词语:_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读诗歌,完成练习。

是谁,让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?                 尽管上天和你蓄意为敌——

是谁,让蛮荒时代沐浴文明的曙光?                 高山险峻,铁链加身,

是谁,甘愿触犯天条也要救人类于水火?            烈日如火,暴雨如注……

是谁,深受酷刑却无怨无悔?                             

啊!巨人,是你给人类带来火种,                           

送来光和热,送来人类新纪元!

1.结合自己的理解把上面的诗句补充完整。
2.我知道这首诗歌赞美的是_________________,他最让我佩服的地方是___________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求完成练习。

普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种!”

1.将画“        ”的部分换个说法,意思不变:__________________
2.从普罗米修斯的回答中你能体会到什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内文段,完成练习。

火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴 ,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,匹罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。

1.从文中找出下列词语的近义词。
违背(         )               凶猛(         )     锋利(          )
2.普罗米修斯遭受到了哪些残酷的惩罚?用自己的话写一写。
_______________
3.用一句话概括这两个自然段的主要内容。
_______________
4.你觉得文中哪句话充满神奇的想象?请用“     ”画出来,并写出自己的感受。
               
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。

许多年来,普罗米修斯一直被镇在那个可怕的悬崖上。

有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。

1.普罗米修斯“所承受的痛苦”是什么?用“     ”在选文中画出相关语句。
2.选文第3自然段中破折号的作用是(        
A.表示解释说明。B.表示意思的递进。
C.表示语音的延长。D.表示意思的转折。
3.用“﹏﹏﹏”画出选文中描写大力士赫拉克勒斯搭救普罗米修斯的语句。
4.请你发挥想象,把大力士赫拉克勒斯和普罗米修斯之间的对话描写出来。
赫拉克勒斯:_________________
普罗米修斯:____________________
5.普罗米修斯有着怎样的精神品质?用两个四字词语来概括。
________________________
6.你还读过哪些希腊神话故事?请写出两个故事的名称。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。
坚持     坚定     坚决
(1)认识到错误就(      )改正。
(2)老师忍受着病痛的折磨,(       )给同学们上课。
(3)普罗米修斯摇摇头,(      )地回答:“为人类造福,有什么错?
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是(       )美景。
A.洞庭湖B.太湖C.西湖D.鄱阳湖
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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猎人海力布(节选)

海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。

这样过了几年。有一天,海力布正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌了,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!

海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说:咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地cuī cù大家,可是谁也不相信。海力布急得掉下了眼泪,说□□我可以发誓我说的话千真万确相信我的话吧赶快搬走再晚就来不及了□□有个老人对海力布说:海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你芯得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。耽误了,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己了。他想到这里,就镇定地对

大家说:今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量bì nàn,还有为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。

1.在文中的方框里填上合适的标点符号。
2.看拼音,写词语。
cuī cù(      )             bì nàn(      )
3.照样子写词语。
例:千真万确
(      )(      )             (      )(      )
4.“海力布听到这个消息,大吃一惊”这句中的“这个消息”具体是指:______________________
5.猎人海力布给你留下了什么印象?请结合选文内容,谈谈自己的感受。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中,风光不与(          )。

接天(     )无穷碧,映日(     )别样红。

1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是_________代诗人____________
3.这是一首描写________(季节)的诗,诗中描写了_______________两种景物。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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