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鄂教版(2016)| 三年级下册
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阅读短文,完成练习。

《肥皂泡》(节选)

方法是把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里,加上点儿水,和(huò huó)弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻(圆 园)的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中(漂 飘)游。若用扇子在下面轻轻地扇(shān  shàn)送,有时能飞得很高很高。
1.阅读片段,划去括号内不正确的字音或字形。
2.片段通过五个表示动作的词将吹泡泡的五个步骤写得非常清楚,请圈画出来。
3.请你用三到四个表示动作的词介绍一次手工制作的过程。
__________________________________
4.回忆课文内容可知,“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是:__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读选段,回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着(shān shàn)子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地(āi ái)着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个(shú shóu)睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.用“\”划去文中加点字错误的读音。
2.本段选自_________,作者__________,原名_________,现代著名的______、诗人。我知道的她的作品还有___________________等。
3.文中画“    ”的句子运用了_______的修辞手法。我也会仿写这样的句子:__________________________
4.这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?发挥你的想象写一写吧!
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

肥皂泡

这这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇(  )得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰头着,停着呼吸——不久,这光丽的薄球就无声地散(  )裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里。大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨看明月,度过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅。又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.从文中找出词语填一填。
________)的浮光     (_________)的小球        (________)的薄球
________)的球面     (_________)的球儿        (________)地散裂
2.从文中找出下面词语的近义词。
漂亮——(_____) 抬——(______)  易碎——(______) 开心——(______
3.在文中的括号里填上准确的读音。
4.文中画横线的句子运用了(________)和(_______)的修辞手法。对这句话的理解,不正确的一项是(______
A.这句话表面写肥皂泡,实际上写的是“我们”童年美好的梦想。
B.这句话连用了四个“那么”,表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情。
C.这句话写出了肥皂泡的脆弱,说明了“我们”的梦想像肥皂泡一样容易破裂。
5.读画波浪线的句子,想一想,这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?写下来。
例如:飘过树林,越过草地,落到美丽的小花上。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读,完成练习。

肥皂泡(节选)

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得大大了,扇得大急了,这脆(báo bó)的球,会扯成长圆的形式,(chàn zhàn)巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,停住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低下头,揉出了 眼泪。

1.选择短文中加点字的正确读音,用“√”标出。
2.你会写这类词语。
颤巍巍(ABB)______________________ ______________________
3.说说你是怎么理解“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”这句话的?
______________________________________________________________
4.你和小伙伴还参与过什么有趣的活动?想象当时玩的情景,用几句话具体写一写。
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。   
(1)弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。(改为反问句)   
________________________________
(2)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(缩句)   
________________________________
(3)小草在风中摆动。(改为拟人句)   
________________________________
(4)我最喜欢糖醋鱼的气味。(修改病句)   
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读《肥皂泡》选段,按要求答题。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆(báo  bó)的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的(yīn  yīng)儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.“仰”是文中一个生字,我们可以用部首查字法,先查(______)部,再查(______)画。也可以用音序查字法,先查音序(______),再查音节(______)。
2.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
3.文中“轻清脆丽的小球”指的是____________
4.“轻清脆丽的小球”飞到过哪些地方?请在文中用“        ”画出。
5.发挥想象,填空。
我猜想,这些小球还会飞到__________,飘过__________,落到_________
6.对“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”一句理解不正确的一项是(   )
A.在阳光的照耀下,肥皂泡表面呈现五颜六色的变化。
B.“五色的浮光”指的是五种颜色,非常难看。
C.“轻清透明”,写出了肥皂泡份量轻又透明的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《肥皂泡》选段,完成下列各题。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.填写合适的词语。
___)的小球 (____)的梦 (____)地飞起 (____)地落下
2.仿照例句写句子。
例1:那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。
__________,像_________
例2:那一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满,那么自由。
_______,那么____那么_____
3.联系上下文,展开想象,补充句子。
小球落到一个熟睡中的婴儿的头发上,落到_________,落到____,落到___________
4.“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为(  )
A.吹肥皂泡时,让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列词语和其它三组不是一类的一组是(    )
A.潮湿——湿润 破裂——分裂B.透明——浑浊 自由——约束
C.希望——希冀 飞越——越过D.潮湿——干燥 轻悠悠——轻飘飘
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语书写全部正确的一项是(    )
A.廊子 员满 若是  娇气B.透明  址下 仰头  轻悠悠
C.樱儿 希望 种类  网球D.分裂  剩下 飞越  肥皂泡
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列诗句和其它三组不是一类的一组是(    )
A.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。B.牧童骑黄牛,歌声振林樾。
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。D.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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