学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级上册
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阅读短文,回答问题。

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.这段话选自_____,主要人物是_____
2.写出下列句子的描写手法。
(1)蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”(      )
(2)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。(      )
(3)廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。(      )
3.用一个小标题概括选文第2段的内容:___。将相和好的表面原因是蔺相如的_____和廉颇的____;实际原因是_______________
4.从选文第1段中的人物对话可以看出蔺相如是一个怎样的人物?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《将相和》片段,完成练习。

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.“廉将军和秦王比,谁厉害?”句中“厉害”的意思是(       
A.剧烈,严重B.严厉,严格C.凶猛,难以对付D.利害
2.文中画“﹏﹏﹏”线句子换个说法,意思不变的一项是(       
A.秦王我都不怕,会怕廉将军。B.秦王我都不怕,不会怕廉将军。
C.秦王我都不怕,不会不怕廉将军。D.秦王我不怕,怕廉将军啊!
3.“他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。”这个句子,从强调保卫的对象来看,朗读时重音的词应是(       
A.他们B.同心协力C.保卫D.赵国
4.文中画“     ”线句子运用的描写方法是(       
A.心理描写B.动作描写C.环境描写D.外貌描写
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子【】中的部分,不可以用括号里的词语替换的是(  )
A.我听了小明的解释后鼻子都【气歪】了。(气急败坏)
B.孙芳是个胆小的姑娘,做什么事儿都【前怕狼后怕虎】。(胆战心惊)
C.老师教育我们要【吃水不忘挖井人】,做个知道感恩的人。(饮水思源)
类型:选择题
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课内阅读。

廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.这个故事情节出自课文《_________》。
2.文中画线句子用一个成语概括是______________
3.廉颇为什么能到蔺相如门上请罪?从中你看出他是怎样的一个人?
_______________________
4.用一个词形容蔺相如的人品,你想到的词是_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段。

到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,说:“秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,己经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧得罪强大的秦国呢?我知道欺骗了您是死罪,您可以杀了我,但请您好好考虑我的话。”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

……

廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。要是我强见他,一定要让他个下不来台!”蔺相如听说了,就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。

1.我一眼就看出蔺相如的话是在说__________________
2.廉颇的话主要表明_______________
3.从这两段话中,我看出蔺相如是一个_____________的人。
4.通过本期学习,你知道了要提高阅读的速度有哪些方法?
______________________________
5.《将相和》这个故事发生在       
A.春秋B.战国C.秦朝
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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[综合实践]新闻曾多次报道“集体结伴闯红灯”的现象。行人仗着人多,根本无视红绿灯的存在,成群结队地在红灯时强行过马路。汽车司机见了闯红灯的行人也不避让,依然开着车从人群中穿过。面对这种不文明的现象,你想对行人和司机分别说些什么呢?
1.我想对行人说:__________________________________________________
2.我想对汽车司机说:______________________________________________________
类型:语言表达
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课内阅读

战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。

有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧。秦王知道了,就写了一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧

赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当,可是不答应,又怕他派兵来进攻。

1.赵王一方面担心______,一方面又担心_____。所以很为难。
2.根据画“ ”的句子改写一封以秦王口吻向赵王索要和氏璧的信。(日期为秦昭襄王十年春)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

《将相和》(节选)

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

1.用四个字概括这两自然段的主要内容为:________________________
2.画“     ”的句子中“要”的读音是___________。“要”的意思有:①求,提出具体事项,希望实现;②将要;③应该,必须;④古同“邀”,在画“ ”的句子中“要”的意思是:___________。“令”的意思有:①使得;②上级指示下级,命令;③古代官名;④美好,在句子“秦王令赵主鼓瑟”中“令”的意思是___________
3.秦王要赵王鼓瑟,是想___________;从画“ ”的句子中,可以看出蔺相如对秦王是_________(四字词语),他之所以以其人之道还治其人之身,让秦王为赵王击缶,是为了___________
4.判断正误,在正确说法后面括号里画“√”。
①蔺相如的语言句句掷地有声,透出令人生畏的巨大威力,也表现出他面对强秦不畏生死的勇气。(      )
②选文第二自然段中描写了蔺相如的动作、语言、神态,丰满了人物形象。(      )
5.从这两个自然段可以看出蔺相如是个_____________________________的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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标点俱乐部。
( )三国演义( )成功塑造了曹操( )孙权( )刘备( )诸葛亮( )张飞( )关羽等人物形象( )书中的许多故事( )( )桃园三结义( )三顾茅庐( )火烧赤壁( )空城计( )广为流传( )
类型:填空题
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把成语的意思用具体的情景表现出来
喋喋不休:________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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