学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2016)| 三年级上册
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品读句子,完成练习。
(1)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
①下列对这句话的解释,正确的一项是(_______)。
A.“我”真的变成了荷花,沐浴在阳光里
B.“我”没有变成荷花,这只是“我”的想象
②发挥想象,仿佛化身荷花的“我”看到、听到、想到了什么?用一两句话写出来。
_______________________________
(2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
①这两句话运用了____________的修辞手法,生动形象地写出了蜻蜓和小鱼________的心情。
②仿写:青蛙跳到碧绿的荷叶上,告诉我________________________________,告诉我______________……
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
已经  正在  就要
1.妈妈(______)回来了,我要快点把作业写完。
2.蝴蝶(______)花丛中飞舞。
3.荷花(______)开了很多。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容回答。
全文共___________自然段。
第一自然段写___________
第二、三自然段描写___________
第四、五自然段分别写___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.文段中画“   ”的句子中,“挨挨挤挤”写出了荷叶长得________的特点,这句话把荷叶比作________,突出了荷叶________的特点,“一个个”说明荷叶长得________。像“挨挨挤挤”这样AABB式的表示多而密的词语还有________
2.句中加点词语“两三片”写出了花瓣的________(形态 颜色),“嫩黄色”写出了花瓣的________(形态 颜色)。
3.文中画波浪线这句话写出荷花________________________三种状态。
4.文中加点字“冒”用得特别好,最恰当的理由是(   )
A.写出了荷花白、大的特点
B.写出了荷花长得快的特点
C.写出了荷花使劲地、不停地向上生长,表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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理解课文填空。
课文通过写作者去________看荷花的情景,以及对荷花的美丽、顽强的生命力及________的赞美,表达了作者________的感情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
1. 对“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。”这句话理解正确的一项是(______
A.“我”穿着白衣裳,变成了一朵白荷花,站在阳光里。
B.看着这一池美丽的荷花,“我”深深地陶醉了,觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花,和美丽的大自然融为一体了。
2. “蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……”这两句话运用了________的修辞手法,表现了“我”内心的________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求填空。
1.“胀”是________结构,用部首查字法,应先查________,除部首外还剩_____画,第六笔是________,可以组成词语________.
2.“裂”的部首是________,这个部首的字还有________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
瓣(______)     蓬(______)        拂(______)        止(______
辨(______)      逢(______)        佛(______)        正(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列句中加点字选择正确的解释,把序号填入括号里。
闻:①听见       ②消息       ③用鼻子嗅
1.一进门就到一阵清香。               (______)
2.这是一条重大新。                    (______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据句子意思选择对应的词语。
含苞待放       千姿百态       美不胜收
1.这么多的白荷花,一朵有一朵的姿态。                 (______)
2.看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。                 (______)
3.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。          (______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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