学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2016)| 三年级上册
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给下列诗句中带横线的字选择正确的读音,用“√”表示。
(1)远在寒山石(jìng jìn)(xié xiá)。
(2)白云(shēng shēn)处有人(jiā jia)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读小天地。

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火了一会儿,就飞走了。

1.全文一共有四次对话。选文中鸟与小姑娘的对话是第__________次。
2.阅读短文,加点的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。
第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友时,鸟儿仿佛在说:“________。”
第二个“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:“__________________。”
这两个“看”字,饱含了鸟儿对树无比的___________和___________,使朋友间的深厚情谊跃然纸上。
3.短文画“____”的句子体现了鸟儿什么样的心情?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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智慧的女儿——深化幸福。

“我很高兴,你们都依照我的话又来和我见面了。”她说,“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”

1.这段话的意思是(   )
A.要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,能给自己带来好处的,就努力去做,不能给自己带来好处的,就不要做。
B.要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了。
2.有人说,幸福就是要有健康的身体,你认为对吗?
____________________________________________
3.想一想,在现实生活中,谁常常充当“智慧的女儿”的角色?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音,画“√”。
彼此(bǐ  pǐ)       兴奋(xīng  xìng)    诧异(cà chà)
铁锹(gāo  qiāo)    树杈(chā  chà)     喝彩(hē  hè)
类型:信息匹配
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给画线的字选择正确的读音。
( jià jié )生( xiào xiāo )
折( qū qǔ )祥( huó hé)
人( huá huà )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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火眼金睛,把错字标出来,并改正。
1.一颗树和一只鸟儿是好朋友。(    )
2.树不见了,只乘下树跟留在那里。(    )
3.冬天到了,鸟儿必需离开树。(    )
类型:信息匹配
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给下列字选择正确的读音。
kān  kàn
1.看(_____)见 看(_____)门 看(_____)守
luò  là
2.降落(_____) 丢三落四(_____
hái  huán
3.还(_____)书 归还(_____) 还(_____)在
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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对错我会判。
1.本文是日本作家新美南吉的作品。(_____
2.这篇童话主要通过对话展开故事的情节。(_____
3.“可是,树不见了,只剩下树根留在那里。”这句话体现了鸟儿愉快的心情。(_____
4.这篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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对号入座(选词填空)
漫步     散步    跑步
1.在暴风雨后的一个早晨,一位先生来到海边(_______)。
2.无论春夏秋冬,我和爸爸都坚持(________)。
3.我呼吸者田间泥土的芳香,独自在乡间小路上(_________)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

鳄鱼的眼泪

鳄(è)鱼抓住了小兔子,眼泪扑簌簌地掉下来。它对小兔子说:“可怜的小兔子,不是我要伤害你,这是上帝的安排,命运注定你要成为我的充饥之物。真是无计可施啊。你知道我的心地素来是仁慈的,我真不忍心吃你啊!”鳄鱼说着又扑簌簌流下了许多眼泪。

它一边流着眼泪,一边把兔子放进大嘴里,嚼了又嚼,吞进肚子里去了。

鳄鱼揩了揩嘴巴,钻到河里去睡觉了。

[[QOrDeR]]这篇短文的体裁是( )。
A.童话
B.寓言
C.小说
D.应用文
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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