学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 六年级上册
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限于篇幅仅展示1000道试题
阅读风景线。

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

【注释】①会:适逢。                                     ②既而:不久,紧接着。


③乳:名词活用为动词,喂奶。          ④是时:这时。
⑤妙:妙处。                                     ⑥妙:奇妙。
1.下列各句中画线字词解释不恰当的一项是(       
A.少顷                    少顷:不久,一会儿。
B.众妙               毕:全,都。
C.满寂然               坐:通“座”。
D.京中有口技者     善:好的。
2.“以为妙绝”中的“绝”和下列词语中的“绝”思相同的一项是(        
A.群响毕绝B.络绎不绝C.天下独绝
3.下列对短文的理解和分析,不正确的一项是(        
A.“口技”是我国的一种传统民间艺术,“京中有善口技者”这句话总起全文。一个“善”字表现了口技艺人高超的技艺。
B.“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,表演工具之简单,正是为了烘托口技者技艺之高超。
C.“妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发”,这里描写声音之多,表现了口技者技艺的高超。
D.文中描述听众的反应,是为了表现听众对民间艺术的衷心喜爱。
4.请用“ ”画出描写听众动作和神态的句子,并说说这样写的好处。
                              
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)问其(      )
(2)孰为(      )(      )
2.两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的?
__________________
3.这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?
__________________
4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
__________________
5.文中“孔子不能决也”说明了什么?
__________________
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课内阅读。

学弈

弈秋,①通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其          ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,②思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。              ?曰:非然也。

1.按课文内容填空,将文中的横线补充完整。
2.给下列加点字选择正确的解释。
A.指天鹅。 B.指前一个学生。 C.指弈秋的教导。 D.结构助词,相当于“的”。
(1)通国善弈者也(         )        (2)一人虽听(      )
(3)虽与俱学(          )             (4)思援弓缴而射(      )
3.解释文中画“﹏﹏﹏”句子的意思。
(1)_________________________________
(2)________________________________
4.课文主要运用了          的写法。
A.夸张讽刺B.借景抒情C.前后照应D.对比
5.课文告诉了我们一个什么道理?
_________________________
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司马光好学

司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

1.解释下列句中加点的词。
(1)记问不若人____________             (2)能倍诵乃止____________
(3)温公____________                    (4)众兄弟成诵____________
2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是                                                      
A.祗辱于奴隶人之手B.才美不外见
C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者
3.下面的句子译成现代汉语。
书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。
_______________________________________
4.本文中概括主旨的句子是                                                                                       
A.用力多者收功远。B.其所精通乃终身不忘。
C.书不可不成诵。D.咏其文,思其义,所得多矣。
5.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是______,谈谈你的体会?______
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。

一儿曰:我以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

孔子不能决也。

两小儿笑曰:孰为汝多知乎?

1.解释词语。            
辩斗:______        以:_______          
日中:_______       及:_______
盘盂:___________________
沧沧凉凉:_________________
孰:_________        汝:________
2.翻译下面的句子。
(1)孔子不能决也。_____________     
(2)孰为汝多知乎?____________
3.这则故事可以给我们哪些启示?
_______________________
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学弈

今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.翻译句子。
(1)弈秋,通国之善弈者也。
_____________________
(2)为是其智弗若与?曰:非然也。
__________________
2.解释成语:“专心致志”。
__________________________
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课内阅读。

群儿戏于庭,一儿登翁,足跌没水中。众皆弃去,光持石击翁破之,水迸,儿得活。

1.解释下列字词。
庭:____________   皆:___________        光:___________                    弃:___________
2.“足跌水中”加点字的读音是________这句话的意思是:__________
3.当孩子掉进水缸后,司马光和其他小朋友的表现有何不同?
其他小朋友:_______________________________________(用原文回答)
司马光:___________________________________________(用原文回答)
4.“水迸”说明了什么?
______________________________
5.从这个故事可见司马光是个怎样的孩子:
_____________________________________
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阅读与理解。

精卫填海

炎帝之少女,名曰女娃。女娃,__________________,__________________,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

1.按照原文填空。
2.《精卫填海》是一则_________(童话   神话)故事,你还读过这样的故事吗?请列举两个________________________
3.选择正确的答案填在题后的(       )里。(填字母)
(1)“炎帝之少女”中“少女”是指(      )
A.未成年的小女孩                    B.小女儿                                               C.女性
(2)《精卫填海》选自(      )
A.《山海经·北山经》             B.《水经注》
(3)“溺而不返”中的“溺”指(      )
A.溺爱                                        B.淹没,溺水
(4)“故为精卫”中“故”的意思是(      )
A.因此                                        B.原来的,从前的,旧的                           C.老朋友
(5)“以堙于东海”中“堙”的意思是(      )
A.埋没                                        B.淹没                                                     C.填塞
4.文中的“精卫”给你留下了怎样的印象?
______________________________________________
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阅读《精卫填海》,回答问题。

(  )之(  )女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为卫精,常衔西山之木石,以(  )于东海。

1.在文中括号里给加点字注音。
2.本文选自《_____ 》,炎帝是_______ ,精卫是______
3.《山海经》中的故事还有《_____》、《_____》、《______》。
4.从“常衔西山之木石,以堙于东海”中的“常”字可以领悟到_______
5.精卫为什么要填海?
______________
6.人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神?
_____________
7.请你用自己的话说一说课文内容。
________________
8.学完这篇神话故事后,你有什么感想和体会?
______________
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阅读短文回答问题。

扶南王范寻养虎于山,有犯罪者,投与虎。不噬,乃宥之。故山名大虫,亦名大灵。又养鳄鱼十头,若犯罪者,投与鳄鱼,不噬,乃赦之,无罪者皆不噬。故有鳄鱼池。又尝煮水令沸,以金指环投汤中,然后以手探汤:其直者,手不烂;有罪者,入汤即焦。

(节选自《搜神记》)

注释:①扶南:中南半岛古国,在今柬埔寨。②宥[shì]:咬。③宥[yòu]:宽容、赦免。

1.给下面的句子划分正确的节奏。(断一处)
                        
2.结合上下文,借助注释,写出下面句子的大意。
有犯罪者,投与虎。不噬,乃宥之。
___________________
3.请你说一说这则神话故事带给你怎样的启示?
___________________
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