学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 六年级上册
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教材
按要求完成句子练习。
①在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
②尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
从句①的“_______”一词我可以体会到法布尔在实验未被验证前的怀疑的心理;从句②的“______”一词我可以体会到法布尔在实验被验证后的信服的心理。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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对《蜜蜂》一课理解有误的一项是(   )
A.文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。
B.从作者身上我学到了遇到事情要善于观察,善于思考。
C.从作者身上我学到了不轻信、不盲从,要具有求真、求实的科学态度。
D.文中的试验只是作者感到好玩,随便做做而已。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
1.《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。(_____
2.昙花的花瓣又大又娇嫩,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,它便开花了。(_____
3.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话采用比喻、拟人的手法写出了叶的数量多、形状大、颜色美。(_____
4.所有的昆虫都有复眼。(_____
5.《小虾》这篇课文抒发了作者对小虾的喜爱之情。(_____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

尾巴

下午放学,韦老师把全班同学留下来讨论谁当选大队长。同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:有的同学说他以前过分骄傲、自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时溜走过……韦老师听了这些言论,没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说: “我还是来讲一个故事吧——从前,有一个叫艾子的人。有一次乘船,船停在江边。半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。艾子问:‘你们为什么哭?’水族们说:‘龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。我们都有尾巴,所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:‘你没有尾巴为什么哭?’青蛙说:‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!’”

同学们听了,恍然大悟:“老师,您的意见我们知道了。”

1.在文中找出下列词语的反义词。
赞成——(______)  谦虚——(_______)
2.照样子,写词语。
窃窃私语 纷纷议论 __________、_____
不慌不忙 自作自受 __________、__________
3.文章中省略号的作用是(   )
A.表示说话未完或语意未尽。
B.表示声音断断续续。
C.表示列举的省略。
D.表示重复词语。
4.文章题目“尾巴”具体指       。用“   ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
5.“同学们听了,恍然大悟:‘老师,你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么?请用概括的话写下来。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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了解人物。
1.__________是法国著名的昆虫学家、文学家。他的作品《__________》记录了他对昆虫的_______________,兼具科学和文学价值。
2.冰心,原名__________,现代著名的______________。她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如《________》《春水》《_________》。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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记叙类文章阅读。

野菊花

我外婆家在南方。一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵,好看极了。可是它没有开花的时候,却很不起眼。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。∥

外婆告诉我,野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上划破了皮出血了。我直叫痛。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消毒止血的功效。中华人民共和国成立前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆还说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红茶,绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝一口,只觉得清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。∥

野菊花土生土长,无所需求,却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点儿野菊花的精神吗?要像它那样默默地生长,不求索取,只是给予。

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点的字选择恰当的解释。(填字母)
(败)A.失败 B.打败 C.败落 D.解除;消除
①清热火(____)
(顶)A.支撑  B.顶撞  C.相当,抵 D.最,极
②真得上清凉饮料哩(____)
2.写出下面词语的近义词。
朴实——(______)    依然——(______)
惦记——(______)    顽强——(______)
3.短文已用“∥”划分为三部分,请简要写出每一部分的意思。
第一部分:_______________________
第二部分:_______________________
第三部分:_______________________
4.填空。
野菊花生长在________ ,它的花美得________,美得________。野菊花______很强,有____________的功效,还能____________,__________。
5.作者说“我愿做一朵小小的野菊花”,这里面包含了什么意思呢?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

蛙善捕食害虫,有益农事,这是大家都知道的;而蛙还是一位田园音乐家。

乡村的夏夜,便是蛙的世界。

当太阳一落山,黄错的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候,蛙声便逐渐热闹起来了。这时候,人要是从田埂上经过,就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息,但是人刚一走过,它们又扯开嗓子,放肆地叫起来了:呱呱……

一到夜里,蛙们却叫得起劲极了。无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。千万只蛙的各自歌唱,却组成一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖一切……

然而却也有人听不来蛙鸣,嫌它“聒噪”,想方设法驱逐它,更有人为了利益,为了满足一些人的食欲,捕杀蛙。

1.用“     ”画出短文中描写蛙声的句子。
2.蛙对人类有益还是有害?你是从文中的那句话看出来的?
______________________________________
3.你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填上合适的词语。
(______)的遗产                (______)风景
(______)的河面                (______)经验
(______)的水花                (______)文字
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列词语找出对应的反义词。
遥远 空隙 肯定 掀开 遮盖 通体
局部 大概  减少 增加 附近 紧凑
(_____)—(_____) (_____)—(_____) (_____)—(_____)
(_____)—(_____) (_____)—(_____) (_____)—(_____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”画出加点字的正确读音。
宜(shì  sì)      成(zǔ  zhǔ)       干(zào zhào)
(xī xì)        水(gāng wèng)     一(fú fù)
开(xīn xiān)     斗(bó bō)         子(gān qián)
(kǎi  gài)     力(zhǔ zǔ)        准确无(wú wù)
风(nì lì)         路(tóu tú)        长(chāo cāo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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