学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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仿照例句,对下面的句子进行补充。
例:这山可真高,快把青天刺破了。       
(1)这地方可真吵,________       
(2)这房子可真小,________       
(3)教室里可真静,________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面几组词语中字形全对的一组是(   )
A.凝视 昏庸 嘴唇 蜡烛
B.震憾 颠簸 不堪 衣襟
C.陡峭 凄凉 矮小 繁植
D.平衡 冤枉 寂廖 肆虐
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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综合实践。
军军的妈妈看到军军在上网就大发雷霆,说小孩子绝不能上网。对于小孩能不能上网,你的观点是什么?请说明理由。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子加上偏旁组成不同的字,再组词。
例:交  胶(胶水)  较(较好)  狡(狡猾)
居  ________(________)   ________(________)   ________(________)
甚  ________(________)   ________(________)   ________(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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贝多芬练琴
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候,像珠子在盘中滚动,高的时候,像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“滴”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”
“什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁,怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。
服务员看看漏下的水,答道:“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生。”
“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听,怒气立刻消了一大半。
“要不要我去关照他,不要让水漏下来呢?”
“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去,透过门缝,见贝多芬全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿,突然,看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了,需要随时用水冷一下。因为过于紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开  当他下楼时  不禁暗暗感叹道 真是勤奋啊  怪不得成为伟大的音乐家
1.给短文最后一个自然段加上标点符号。
2.用“~~”画出描写琴声的句子。
3.用“——”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者在写作时注意了                            
4.本文写了一件什么事?赞扬了贝多芬什么样的精神品质?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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给带点字选择正确的解释。
穿 :①破,透;②通过;③穿着;④用绳等把物体连起来。
1.小亮看穿了妈妈的心思。(       )
2.这条项链是用玉石穿成的。(       )
3.人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。(      )
类型:选择题
难度系数:一般0
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比一比,再组词。
曼(     ) 袜(     ) 屹(     ) 怖(     )
漫(     ) 妹(     ) 汽(     ) 布(     )
恕(     ) 俱(     ) 侮(     ) 疑(     )
怒(     ) 惧(     ) 诲(    ) 凝(    )
类型:填空题
难度系数:一般0
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综合性学习。
40多岁的胡和平出生于福建一个贫穷家庭,从小患有先天性小儿麻痹症,以致右腿残疾。但他凭借自己的勤劳和吃苦精神,最终成为一家年产值几百万元的电脑印花厂老板。
1.他的故事让你懂得了什么道理?
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2.读了他的故事,请你发一条短信给他,你会写什么?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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在下列句子填上恰当的关联词语。
(1)(  )医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年,(  )他一直顽强地活下来。
(2)(  )有学生对他的理论提出质疑,他(  )会给他一个咧嘴的笑容。
(3)(  )在恶劣的环境中,(  )不要害怕和胆怯。
(4)(  )非常喜欢这本书,(  )我把这本书珍藏起来。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下列加点的字,读音全都正确的一组是(   )
A.告诫(jiè)   粘补(nián)   罕见(hān)   枉费(wǎng)
B.霍金(huò) 萎缩(wěi) 屏幕(píng) 叩击(kòu)
C.花蒂(dì) 骚塞(zāo) 吴缅(miǎn) 巨匠(jiàng)
D.驯养(xùn) 抽屉(tì) 帐篷(pèng) 鹦鹉(yǐng)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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