学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 二年级上册
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下列说法不正确的一项是(   )
A.写日记时,不需要注意格式,自由发挥就好。
B.为了更好地表达句子的意思,我们在朗读时要注意重音。
C.为了更好地预测,我们要多关注细节。
D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣,还能获得很多启示。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面哪组是意思相反的词?(   )
A.安静 平静B.寒冷 炎热C.答应 同意D.准备 打算
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选出下列词语搭配不正确的一项(   )
A.鲜艳的服装 婉转地歌唱B.明朗的天空 高高地飘扬
C.纪律严明   要求严格D.发现产品   发明问题
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是(     
A.悠悠天宇旷,切切故乡情。
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C.谁言寸草心,报得三春晖。
D.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似?(   )
A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里……
D.今天太热了,我感觉自己要融化了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习。

陶者①

[宋]梅尧臣

陶②尽门前土,屋上无片瓦③。

十指不沾泥,鳞鳞④居大厦⑤。

注释:①陶者:烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶:同“掏”,指挖土烧瓦。③无片瓦:没有一片瓦。④鳞鳞:形容屋瓦如鱼鳞般整齐排列。⑤大厦:高大的房屋。

1.判断下列关于古诗的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①陶者很有奉献精神,挖尽自己门前土,为别人建房,而自己房上却无片瓦。(      )
②“尽”是“完”的意思,说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦,不知流了多汗,吃了多少苦,但是自己的房子却无片瓦,其命运之悲惨可想而知。(      )
③“鳞鳞”二字既写出了大厦之多,也写出了剥削者比比皆是。(      )
2.这首诗中多处使用了对比的手法,请你选择一处进行简要分析。
____________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

江上渔者

范仲淹

江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

1.“江上渔者”的意思是____________
2.读到这波涛滚滚的江水,你想到的是______________
3.这首诗后两句使用了____________的修辞手法。
4.这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
__________________________________
5.联系《岳阳楼记》的名句,说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
__________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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对《江上渔者》这首诗理解不正确的一项是(  )
A.这首诗以平常的语言,平常的人物、事物,表达不平常的思想、情感,产生不平常的艺术效果。
B.首句写江岸上人来人往,十分热闹。次句写岸上人的心态,揭示“往来”的原因。
C.江岸上人来人往都是来看风浪中捕鱼的乐趣。
D.鲈鱼虽味美,捕捉却艰辛,表达出诗人对渔人疾苦的同情,深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列诗句意思正确一项(  )
A.“君看一叶舟,出没风波里”的意思是看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。
B.“江上往来人,但爱鲈鱼美”的意思是江上来来往往的人不喜欢鲈鱼的味道鲜美。
C.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸,明天的月亮呀,你什么时候才能够照着我回家呢?
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习。

江上渔者

[宋]范仲淹

江上往来人,____________________。

君看一叶舟,____________________。

1.补全古诗
2.“往来”的意思是____________,这个词写出了江岸上___________的景象。
3.下列对本诗的赏析不正确的一项是(       
A.本诗运用了对比的手法,把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比
B.本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情,会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”
C.本诗后两句的朗读节奏为:君看/一叶/舟,出没/风波/里
D.本诗语言质朴,朗读时应用叙述的语气进行朗读
4.读下面的资料,结合本诗的内容,说说你对范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。
资料
①创作背景:诗人在苏州、常州一带查看水情时,目睹江中的一叶扁舟,在风急浪高的水面上起伏,由此联想到渔民捕鱼的艰辛和危险,故而创作了本诗。
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧,为人民的幸福出力。

______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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