学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 六年级上册
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我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.选段写的是_________________
2.用“    ”画出作者联想的句子。
3.根据理解,完成填空。
(1)从选段中的“__________”和__________”两个词语,我们可以感受到“我”想见到闰土的急切、盼望的心情。
(2)选段最后一句话写出了闰土_____________________的性格特点。
4.用“      ”画出描写闰土外貌的句子,再将下面的短语写具体。
饱经风霜的脸:               
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阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。

1.闰土给“我”讲的希奇的事有___________________________________________、月夜刺猹和看跳鱼儿,从中可以看出少年闰土是一个___________________________的人。
2.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。这句话采用比喻和______________的修辞手法,这样写的好处是___________________________
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少年闰土(节选)

不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚印……”

啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.以上片段节选自______的小说______
2.理解选文中加点字的含义。
素:__________________单:__________________
3.写出下列词语的近义词。
如许——(______)稀奇——(______
4.请用一个成语概括画横线句子的意思。
__________________________________________________
5.结合课文内容填空。
(1)“这样危险的经历”是指____________________________________
(2)“我素不知道天下有这许多新鲜事”指文中闰土给“我”讲的________________________________________________等几件新鲜事。
6.“他们都和我一样只看见院子里高墙.上的四角的天空”一句的含意是(   )
A.院子是四方的,所以在院子里往上看,天空是四角的。
B.“我”和“我”的朋友在高墙大院看天空,看到的天空是四方的。
C.“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内,视野非常狭窄。
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多音字组词。
类型:填空题
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少年闰土(节选)

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人么?”

“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.请联系上下文解释加点词语的意思。
①我不知道天下有这许多新鲜事。______
②海边有如许五色的贝壳。_______
2.选文中“希奇的事”指闰土给我讲的雪地捕鸟、_____、_____和看跳鱼儿这四件新鲜事。
3.选文中反复写“我”“并不知道”“也没有知道”“素不知道”,“我”和朋友们“所不知道”,一方面借“我”的孤陋寡闻衬托出闰土的_____,另一方面流露出“我”对丰富多彩的农村生活的_____。
4.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”,这句话的含义是(   )
A.“我”和朋友们只能通过四角的天空欣赏外面的景色。
B.“我”和朋友们都生活在高墙大院里,生活天地狭窄,知识贫乏。
C.“我”和朋友们都喜欢在院子里玩耍,对外面的世界不感兴趣。
D.“我”和朋友们所居住的地方生活优越,但内心充满反抗。
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

一件小事

①我从乡下跑进京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气——老实说,便是教我一天比一天地看不起人。

    ②但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。
③这是民国六年的冬天,北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人,好不容易才雇定了一辆人力车,叫他拉到S门去。不一会儿,北风小了,路上浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。
跌倒的是一个老女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来;车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步否则一定要栽一个大跟斗,跌到头破血出了。
⑤伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要是自己惹出是非,也误了我的路。
⑥我便对他说,“没有什么的。走你的罢!”
⑦车夫毫不理会,或者并没有听到,却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说:
⑧“您怎么啦?”
⑨“我摔坏了。”
⑩我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。
⑪车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,搀着伊的臂膊,便一步一步地向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。
⑫我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐地又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
⑬我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出一个巡警,才下了车。巡警走近我说:“你自己雇车罢,他不能拉你了。”
⑭我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说,“请你给他……”
⑮ 风全住了,路上还很静。我一路走着,几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起,这一大把铜元又是什么意思,奖他么?我还能判车夫么?我不能回答自己。
⑯这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时然了苦痛,努力地要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子日诗云”一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并增长我的勇气和希望。
1.用简练的语言,概括本文的主要内容。
_____________________________________
2.画线句是对老女人的_______的描写。从中你感受到了____________________
3.作者责怪车夫多事的原因是:_______________________
4.“我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰生的后影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。”说说你对这句话的理解.
_______________________________
类型:现代文阅读
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照例子,比一比,再组词。

租(出租)   缺(    )

组(   )       (    )

汛(   )   猬(    )

(   )       (    )
类型:填空题
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根据课文内容填空。
本文节选自鲁迅的短篇小说《                 》。文中通过记闰土                                            、等几件事,刻画了一个               的农村少年形象,表达了“我”对少年闰土的              ,表现了“我”与闰土之间              的友情。
类型:填空题
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填空 .
⑴下了雪,我()出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,(   )鸟雀来吃时,我远远地将在( )棒上的绳子只一(  ),那鸟雀就 (  ) 在竹匾下了。
(扫支撒看缚拉罩)
⑵从闰土给“我”讲       、     、     、    等几件事,可以看出闰土是一个      、       、     的少年。
类型:填空题
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(一)这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着()的()的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,(),手捏一柄钢叉,向一匹猹()的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(二)这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
(1)按原文在第(一)段文字括号内填入合适的词。
(2)这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、
动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明:
少年闰土:                     
中年闰土:                        
(3)“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是:
欢喜:                        
凄凉:                        
(4)闰土“动着嘴唇,却没有作声”。他想说的话是什么?请你揣摩语境、联系全文,把它补出来。                         
(5)“我也说不出话”。“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢?请你联系课文写出来。
类型:现代文阅读
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