| A．每个学生将来都希望自己成为有用人才。 |
| B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 |
| C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。 |
| D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 |
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（ ）在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
1．在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。| A．捕鸟必须得是大雪之后，因为下雪之后鸟雀没有食物吃，需要到处觅食。 |
| B．闰土邀请“我”夏天去他家一事，反映出了闰土的热情、天真。 |
| C．“我”和闰土一起在海边拾贝壳，“我”感受到了前所未有的快乐。 |
《少年闰土》片段
①我素不知道天下有这许多新鲜事，海边有如许五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
②“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是
跳，都有青蛙似的两个脚……
③阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的
朋友所不知道的，他们不知道一些事，润土在海边时，他们都
和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．读第①自然段，写出下面词语的意思。第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那乌雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
1．第2自然段中的“扫、支、撒、拉”这四个表示
搜索
