学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 六年级上册
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课内阅读。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.选段写的是_________________
2.用“    ”画出作者联想的句子。
3.根据理解,完成填空。
(1)从选段中的“__________”和__________”两个词语,我们可以感受到“我”想见到闰土的急切、盼望的心情。
(2)选段最后一句话写出了闰土_____________________的性格特点。
4.用“      ”画出描写闰土外貌的句子,再将下面的短语写具体。
饱经风霜的脸:               
类型:现代文阅读
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课内阅读

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。

1.闰土给“我”讲的希奇的事有___________________________________________、月夜刺猹和看跳鱼儿,从中可以看出少年闰土是一个___________________________的人。
2.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。这句话采用比喻和______________的修辞手法,这样写的好处是___________________________
类型:现代文阅读
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多音字组词。
类型:填空题
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阅读。

少年闰土(节选)

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人么?”

“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.请联系上下文解释加点词语的意思。
①我不知道天下有这许多新鲜事。______
②海边有如许五色的贝壳。_______
2.选文中“希奇的事”指闰土给我讲的雪地捕鸟、_____、_____和看跳鱼儿这四件新鲜事。
3.选文中反复写“我”“并不知道”“也没有知道”“素不知道”,“我”和朋友们“所不知道”,一方面借“我”的孤陋寡闻衬托出闰土的_____,另一方面流露出“我”对丰富多彩的农村生活的_____。
4.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”,这句话的含义是(   )
A.“我”和朋友们只能通过四角的天空欣赏外面的景色。
B.“我”和朋友们都生活在高墙大院里,生活天地狭窄,知识贫乏。
C.“我”和朋友们都喜欢在院子里玩耍,对外面的世界不感兴趣。
D.“我”和朋友们所居住的地方生活优越,但内心充满反抗。
类型:现代文阅读
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照例子,比一比,再组词。

租(出租)   缺(    )

组(   )       (    )

汛(   )   猬(    )

(   )       (    )
类型:填空题
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根据课文内容填空。
本文节选自鲁迅的短篇小说《                 》。文中通过记闰土                                            、等几件事,刻画了一个               的农村少年形象,表达了“我”对少年闰土的              ,表现了“我”与闰土之间              的友情。
类型:填空题
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填空 .
⑴下了雪,我()出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,(   )鸟雀来吃时,我远远地将在( )棒上的绳子只一(  ),那鸟雀就 (  ) 在竹匾下了。
(扫支撒看缚拉罩)
⑵从闰土给“我”讲       、     、     、    等几件事,可以看出闰土是一个      、       、     的少年。
类型:填空题
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(一)这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着()的()的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,(),手捏一柄钢叉,向一匹猹()的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(二)这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
(1)按原文在第(一)段文字括号内填入合适的词。
(2)这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、
动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明:
少年闰土:                     
中年闰土:                        
(3)“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是:
欢喜:                        
凄凉:                        
(4)闰土“动着嘴唇,却没有作声”。他想说的话是什么?请你揣摩语境、联系全文,把它补出来。                         
(5)“我也说不出话”。“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢?请你联系课文写出来。
类型:现代文阅读
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多音字组词
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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六、小小练笔场。
                                            
                                            
                                            
                                            
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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