学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 六年级上册
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阅读短文,完成练习。

少年闰土(节选)

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。那一年,我家是一件大祭祀的值年。这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

1.“一望无际”的意思是:_____________________
2.选文第一自然段中的“___________________”这两个动词描写了闰土刺渣时动作的迅猛有力;“____________________”这两个动词写出了猹的狡滑,同时反衬出闰土的机敏与勇敢。
3.闰土为什么来“我”家?
_________________________________
4.根据选文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“这少年便是闰土。”这句话是过渡句。(______
(2)选文第二自然段只写了“我”的家境。(______
(3)由选文可知,闰土的父亲是“我”家的长年。(______
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阅读《少年闰土》文段,回答问题。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.文段第一句话中的“日日”可以去掉吗?为什么?
________________________________________________________
2.根据理解完成填空。
(1)“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的________________的心情。“好容易”的意思是_______________________
(2)第三句话是闰土的________描写,具体描写了他__________________________________________三个特征。
3.少年闰土“见人很怕羞”,为什么“不怕我”?“不到半日,我们便熟识了”,作者这样写有什么用意?
________________________________________________
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快乐阅读。

(   )的天空中桂着一轮(   )的圆月,下面是海边的沙地,都种(    )的(   )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带(   ),手捏一柄(   ),向一匹猹(    )的刺去。那猹却将身一扭,反从他的(   )逃走了。

……

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便(biàn  pián)飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fú fó)面前许下愿心,用圈(juàn quān)子将(jiāng  jiàng)他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.选文节选自《_________ 》一文,作者是(________
2.在选段一中按原文填空。
3.用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。
4.第一段话从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按从上到下的顺序,写了天空___________________________四种景物,描写了___________________________三种颜色。这样写生动形象,具体真实,使人身临其境。
5.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?
_________________________________________________________________________________
6.划出描写闰土外貌的句子,想一想从外貌描写可以看出少年闰土是一个___________________________的农村孩子。
7.读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?
__________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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小说《故乡》中曾这样描写:“他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。”这里描绘的是(  )
A.中年闰土B.鲁迅C.少年闰土
类型:选择题
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先将成语补充完整,再选择成语填空。
雕梁(______) 脍炙(_________)  不同(________)  (________)绕梁   
美不(_____) 笔走(_________)  引人(________)  (________)窠臼  
阳春(_____) 独具(_________)  古色(________)  (________)共赏
巧夺(_____) 响遏(_________) (_______)生花
我们可以用_______来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用_________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说_________而当我们读到一篇好文章时,我们可以说______________________________
类型:填空题
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口语交际。
放学了,小强在公园草坪上踢球,作为环保小卫士的你应该怎样劝说他保护草坪呢?
_______________________________
类型:语言表达
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阅读课文片段,完成练习。

第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

1.解释字的含义。
便:______
缚:______
2.根据对“捕鸟”的介绍完成填空。
捕鸟的时间:_____ 捕鸟的地点:_____
捕鸟的方法:(填动词)___________
捕鸟的收获:_____________________
3.这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚,作者这样写的目的是什么?
(1)___________________________
(2)___________________________
4.读了这段文字,你想到了什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.本文选自小说_________,作者是_________,原名_________,他的一生对敌人决不屈服,为人民鞠躬尽瘁,他的诗句:“____________,___________。”正是他一生的写照。
2.理解下列词语的意思。
素:___________ 如许:___________ 单:___________
3.文中的省略号的作用是__________________。
4.“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”,说明闰土__________。“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”你对这句话的理解是:___________________。
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
1.如果不顾后果地滥用化学品,会造成一系列生态灾难,给人类生存带来严重的威胁。(仿写)
如果___________,就________________。
2.地球的资源不是谁的恩赐,而是经过漫长的地质变化才形成的。(仿写)
______不是________,而是________________。
3.这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服。(改为反问句)
___________________________________
类型:语言表达
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课内阅读。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.给这段文字加个小标题:________。(不超过四个字)
2.读文中画“——”的句子,说说你体会到了作者怎样的心情。
____________________________________________________
3.“我”和闰土初次见面时,闰土的性格特点是(______)。
4.用“——”画出描写闰土外貌的句子,并说说外貌描写的作用。(至少写两点)
______________________________________
类型:现代文阅读
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