学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 六年级上册
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阅读课内文段,完成练习。

少年闰土(节选)

①我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

②“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

③阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.读第①自然段,写出下面词语的意思。
素:__________
如许:__________
单:__________
2.选文第②自然段写了闰土说的一件新鲜事是:________________
3.文中反复出现“不知道”三个字,有什么作用?从中可以感受到“我”怎样的内心世界?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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形近字组词
_________________________________
_________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
_________________________
②这少年便是闰土。(扩句(至少二处))   
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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闰土有哪些特点?
___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文,归纳课文有关内容,然后填空
从闰土给“我”讲________、________、________、________等几件事,可以看看闰土是一个________少年。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。
改成“把”字句:____________________
改成“被”字句:_____________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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针对《少年闰土》这篇课文,下列说法不正确的一项是(          )
A.这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光。
B.这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景。
C.这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往。
D.这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
②这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。那一年,我家是一件大祭祀的值年。这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重。正月里供像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
③我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
1.词语搭配。
一(___)钢叉        一(___)猹           一(___)少爷
___)的圆月       (___)的西瓜          (___)的少年
2.从第①自然段中的“捏、刺、扭、逃走”等动词中,可以看出闰土的_______
3.“这少年便是闰土。”这句话是______,作用是_______
4.结合文段说一说闰土为什么来“我”家?
____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

少年闰土 (节选)

闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

“管贼吗?”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗?”

“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜(chù)生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

1.短文中写了那两件新鲜事?用简洁的语言概括出来。
_______________________________
2.文中“我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。”这句话是从哪几个方面写贝壳的?
_____________________________
3.文中哪件事写的详细?怎样把它写具体的?
_______________________________________
4.结尾句与前文有怎样的关系?为什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(      )
A.这场比赛,我国选手技高一筹,取得了胜利。
B.上次获奖,令他有些忘乎所以,变得飘飘然了。
C.他很注重书写,写的字井然有序
D.狼牙山五壮士的英雄事迹,惊天动地,气壮山河
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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