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教科版(2016)| 二年级上册
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课内阅读:《肥皂泡》(节选)

下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总jiāo jiào)我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶 化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的 网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用shān shàn)子在下面轻轻地shān shàn)送,有时能飞得很高很高。

这肥皂泡,吹起来很美丽。五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是 扇得好,一个火球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆báo bó)的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地 散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.按要求从文中找出合适的词语填空。
近义词:飘浮——(      )突然——(      )
反义词:干燥——(      )凝固——(      )
3.什么时候玩肥皂泡比较好,为什么?请用“ ”画出相关语句。
4.“我”爱玩吹肥皂泡,是因为(       
A.童年时候吹肥皂泡,“我”的心里充满快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C.肥皂泡透明、美丽,能飞得很高很高。
类型:现代文阅读
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乘上阅读快车。

肥皂泡(节选)

小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用(   )子在下面轻轻地(   )送,有时能飞得很高很高。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都着心,着头,住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.给文段中加点的“扇”字注音,写在后面的括号里。
2.读完本文后我知道,阴雨时节玩吹肥皂泡比较好是因为___________________
3.读第三自然段,按照作者的描述,我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。

4.吹起的肥皂泡很美丽:球面是____________的,分裂开的小球是____________的,有时还会成____________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美,而且写出了它的____________美。
5.文中画线句子中加点的词语用得真好,读着读着,我仿佛感受到了大家当时____________的心情。此时,大家心里会想些什么呢?联系上下文,展开想象,试着写一写。
这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,心想:_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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非连续性文本阅读

年龄限制标识:这个标识几乎每个玩具包装或者说明书上都会印制,它的外围是一个红圈,红圈被斜杠分成两部分,上半部分是小孩的头像,下半部分是年龄限制的范围。如果标识上显示的是“0—6”,意思就是禁止6周岁以下的儿童接触、玩耍该玩具。

循环利用标识:现在很多玩具所使用的材料都是可循环利用的绿色环保材料,这种玩具的说明书或者包装上一般就有循环利用标识。如果选购玩具时没有发现这种标识,也就基本意味着这玩具所使用的材料是劣质材料,坚决不能购买。
1.(提取信息)以上阅读材料中介绍的是(   )
A.儿童玩具说明书上常见的几种标识。B.儿童玩具必须具备的几种标识。
2.(分析推理)根据材料内容,完成下列练习。
选择儿童玩具必须要看到的标识应该是_________________________,因为儿童包括不同的年龄段,___________________。没有循环利用标识的玩具__________,坚决不能购买。
3.(发表看法)下图是亮亮新买的玩具“华容道”上面的标识,你认为亮亮能不能把这个玩具给4岁的表弟玩?

_____________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

肥皂泡

这这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇(  )得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰头着,停着呼吸——不久,这光丽的薄球就无声地散(  )裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里。大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨看明月,度过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅。又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.从文中找出词语填一填。
________)的浮光     (_________)的小球        (________)的薄球
________)的球面     (_________)的球儿        (________)地散裂
2.从文中找出下面词语的近义词。
漂亮——(_____) 抬——(______)  易碎——(______) 开心——(______
3.在文中的括号里填上准确的读音。
4.文中画横线的句子运用了(________)和(_______)的修辞手法。对这句话的理解,不正确的一项是(______
A.这句话表面写肥皂泡,实际上写的是“我们”童年美好的梦想。
B.这句话连用了四个“那么”,表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情。
C.这句话写出了肥皂泡的脆弱,说明了“我们”的梦想像肥皂泡一样容易破裂。
5.读画波浪线的句子,想一想,这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?写下来。
例如:飘过树林,越过草地,落到美丽的小花上。
_________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读,完成练习。

肥皂泡(节选)

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得大大了,扇得大急了,这脆(báo bó)的球,会扯成长圆的形式,(chàn zhàn)巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,停住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低下头,揉出了 眼泪。

1.选择短文中加点字的正确读音,用“√”标出。
2.你会写这类词语。
颤巍巍(ABB)______________________ ______________________
3.说说你是怎么理解“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”这句话的?
______________________________________________________________
4.你和小伙伴还参与过什么有趣的活动?想象当时玩的情景,用几句话具体写一写。
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《肥皂泡》选段,按要求答题。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆(báo  bó)的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的(yīn  yīng)儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.“仰”是文中一个生字,我们可以用部首查字法,先查(______)部,再查(______)画。也可以用音序查字法,先查音序(______),再查音节(______)。
2.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
3.文中“轻清脆丽的小球”指的是____________
4.“轻清脆丽的小球”飞到过哪些地方?请在文中用“        ”画出。
5.发挥想象,填空。
我猜想,这些小球还会飞到__________,飘过__________,落到_________
6.对“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”一句理解不正确的一项是(   )
A.在阳光的照耀下,肥皂泡表面呈现五颜六色的变化。
B.“五色的浮光”指的是五种颜色,非常难看。
C.“轻清透明”,写出了肥皂泡份量轻又透明的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支(     ),蘸上那黏稠的肥皂水,(     )吹起,吹成一个(     )的泡儿,再轻轻地一提,那轻圓的球儿便从竹管上落了下来,(      )地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇遜,有时能飞得很高很高。

……

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞趟山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.按原文填空。
2.在选文第一自然段中圈出描写吹泡泡动作的词。
3.用“________”画出文中的排比句。这样写的好处是(   )。
A.说出了泡泡的特点
B.点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
C.既说出了泡泡的特点,又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
4.用“________”画出作者想象的句子。假如你看到这些肥皂泡,会产生怎样的想象呢?
_________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

《画画》

美术课上,我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。

我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。

1.这篇短文共有________个自然段。画完后,我给图画取了个题目是________
2.短文中写画画次序的词是________________________。“我”在白纸上画了________________________________
3.请你在文中用横线划出描写颜色的词。
类型:现代文阅读
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写话。
看到下面的词语,你能编织出一个怎样的童话故事?写出简单的情节。
森林   小女孩   恶魔   勇士
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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   肥皂泡(节选)

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地(     )明月,(     )天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地(     )大海,(     )山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.选择合适的词语,填写在选文中的括号里。
飘过    挨着    渡过    飞越
2.写出下列词语的反义词和近义词
骄傲——(________)(________)     希望——(________)(________
美丽——(________)(________)     快乐——(________)(________
3.找出选文中的一句比喻句,说说你从这句话中体会到了什么。
____________________________________________________________________
4.用“    ”画出描写小球去处的语句。
5.这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢,请你发挥想象写一写。
_______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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