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教科版(2016)| 二年级上册
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读文段,完成练习。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们( )起城堡,城堡周围( )起围墙,围墙外再( )上千树枝,那就是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

就这样,我们编织着童话。

1.将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插       ②筑       ③垒
2.从选文中找出下列词语的近义词。
堡垒一(____)         凶恶一(____)
3.第____自然段是写城堡及其周围环境的。
4.“我们”编织的童话内容是什么?在文中用“_______”画出来。
5.如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。
第四个小伙伴说:“___________________”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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变一变,使句子更加生动、形象。
例:沙滩是我们的天地。——沙滩是我们的(快乐)天地。
1.小枣树上结了枣子。——小枣树上结了(______________)枣子。
2.妈妈望着我们。——妈妈(____________)望着我们。
3.小鸟很可爱。——(_____________) 小鸟很可爱。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我来闯一闯阅读关。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

1.写出下列词语的近义词。
反驳——________   商量——________   合力——________
2.孩子们为什么欢呼?
__________________
3.“我的方法得到了大家的赞赏。”说明我的方法得到了大家的________
4.“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法,体现出孩子们________的心情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

沙滩上的童话(节选)

转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

1.选文共有_____个自然段,主要写了“我们”在一起商量__________的办法。
2.根据意思,在选文中找出相应的词语,写在后面的括号里。
(1)说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。(________
(2)泛指周围各地或各个方面。 (_________
3.从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出(    )
A.孩子们玩得非常自由B.孩子们想早点儿救出公主
4.最后,“我们”选择用谁的方法攻下城堡?这个方法是什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下列句子排序。
_____)冬天,小河里结冰了,我们在河上滑冰,热闹极了。
_____)春天,河边的杨柳吐出了嫩芽,粉红的桃花开了。
_____)我家门前有一条小河,一年四季有不同的景色。
_____)秋天,河里鱼虾肥了,岸边苹果熟了。
_____)夏天,河岸上绿树成阴,瓜果满园。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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用另一个词语替换下列句中加点的词语,保持句意不变。
1.在葱郁的森林里,雪松们拉着手。
__________________________
2.这城堡里住着一个凶狠的魔王。
__________________________
3.我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
_______________________
4.从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将下列句子改写为“把”字句。 
①公主被我们救出来了。
_________________________________________
②妈妈被我们当成了公主。
_____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
       全       己       补
       合       记       神
类型:书写
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
zhōu  wéi             yī   jiù             bǔ   chōng             huǒ  yào
                       
hé lì             sǐ   wáng             jì    zhù            chéng  bǎo
                       
类型:书写
难度系数:一般0.65
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我的书写最漂亮。
           
           
           
类型:书写
难度系数:一般0.65
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