学进去-教育应平等而普惠
教科版(2016)| 二年级上册
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我会读句子,在括号里写上与加点词意思相反的词。
(1)云在空中越升越,温度却越来越(       )
(2)起风了,热闹的广场一下子(       )了。
(3)刚才还在生气的他,突然变得(       )起来。
(4)出发的时候太阳还没有升起,(       )的时候太阳落山了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(       )             (       )          (       )               (       )
(       )                  (       )             (       )               (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

快乐的小鸟

大树开花了,大树结果了。

那花儿会飞,那果儿会唱歌。

不信吗?

你来看看,红的、蓝的、黄的、白的,这是多么好看的花呀!

你来听听,“吱吱”“唧唧”“叽叽”“喳喳”,这是多么好听的歌呀!

妈妈笑着说:“这是小鸟,美丽的小鸟,快乐的小鸟。”

啊( )那些小鸟们( )都是大树妈妈的孩子吗( )

大树妈妈,一定有许多有趣的故事和童话……

1.在“(   )”内填入合适的标点符号。
2.写出下面词语的反义词。
美丽——(     )       快乐——(     )       许多——(     )
3.照样子写词语。
例:许多   许许多多   _____     __________       _____     __________
4.大树开的“花”到底是什么呢?它们长什么样儿呢?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选字成词。
________        
________        
________        
________        
________        
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
zhǔn bèi          wá wa               lǚ xínɡ               wān dòu               ɡuān chá
(         )   (            )     (         )   (           )   
     xīn            cānɡ ěr             jiànɡ luò sǎn          shān wā
(          )(          )       (          )   (             )     (         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

登山人

三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来了,他说:我是知难而退。

第二个人攀登到半山,气喘吁吁(),望着上面险要的山势,摇头说:还是适可而止吧!也退下来了。

只有第三个人,在攀登途中,知难而进,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,最后终于登上了峰顶。

过了几天,三个人又碰面了。

第一个人说:登上顶峰,也不过那么回事。还是知难而退好,省了许多力气。

第二个人说:是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”

那个登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,峰顶上的无限风光,你们是无法看到的。”

1.联系上下文理解下列词语。

(1)知难而退:__________________________________________________                                                                                     

(2)适可而止:__________________________________________________

2.找出文中的过渡句。

___________________________________________________________________________

3.用“~~~~”画出三个登山人碰面后说的话。
4.短文要说明什么问题?(        
A.说明登山的困难。
B.赞扬不畏艰难,勇于登攀的精神。
C.说明知难而退,能省力气。登山峰顶也不过那么回事。
D.赞扬适可而止是明智的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出描写秋天的四字词语。
__________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
________   ________   ________   ________   ________   ________
________   ________   ________   ________   ________   ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文填空。

本文是一首(           ),运用了比喻和(           )的修辞手法,讲述了植物妈妈们的办法,蒲公英妈妈有(        ),苍耳妈妈给孩子穿上(       ),豌豆妈妈让(         )晒在太阳下。从植物妈妈们的办法中,我们可以感受到


(                 )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据《植物妈妈有办法》一文连线。
蒲公英                         挂住动物的皮毛
苍耳                            晒在太阳底下
豌豆                            靠风吹
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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