学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 二年级上册
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北人食菱

北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:食菱须去壳。其人自护所短,曰:我非不知,并壳者,欲以去热也。问者曰:北土亦 有此物否?答曰:前山后山,何地不有?夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。

1.解释字的意思。
(1)识:_______________        (2)欲:       _______________
2.翻译下列句子。
(1)我非不知,并壳者,欲以去热也。
___________________________________________
(2)此坐强不知以为知也。
__________________________________________________
3.选择正确的答案。
北人食菱,并壳入口。是因为(   )。
A.连壳吃可以清热。B.他不知道吃菱要去壳。
4.答曰:“前山后山,何地不有?(       )
A.他们那个地方前山后山都有菱。B.他不知道菱生长在水里。
5.阅读本文,说说你对北人的看法。
_____________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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智子疑邻


  宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.下列带点字解释有误的一项是(  )
A.天墙坏 雨:下雨B.其邻人之亦云 父:父亲
C.暮而果大其财 亡:丢失D.其家智其子 甚:很,十分
2.下列句子,朗读停顿正确的一项是(  )
A.其家/甚智其/子,而/疑邻人之父。
B.其家/甚/智其子,而/疑邻人之父。
C.其/家甚智/其子,而/疑邻人之父。
D.其/家甚/智其子,而/疑邻人之父。
3.用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是(  )
A.宋有富人,天雨墙坏。翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙。
B.暮而果大亡其财。翻译:晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑,必将有盗。翻译:不把它修好,一定会有盗贼进来。
D.其家甚智其子。翻译:他家的那个孩子十分聪明。
4.这个故事主要想告诉我们(  )
A.出现问题要及时补救。B.富人儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。D.做人不要多管闲事。
类型:文言文阅读
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重点段落品析。

余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵(sòng   yǒng)读,(决  绝)不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎

1.用横线画出括号里正确的字和读音。
2.对文中划线句子理解正确的一项是(      )
A.反问句,说明心到了,眼睛也会看到。
B.反问句,点明,只要用心了,眼和口自然会到。点明心到的重要性。
3.读了这篇短文, 你有什么收获?
_____________________________
类型:文言文阅读
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《杨氏之子》

子年九岁,尝月下戏,人语之曰:若令月中无物,当极明邪(yé)徐曰:不然。如人眼中有子,无此必不明。

1.给短文中的下划字注音。
________    譬________    瞳________
2.查字典,并联系上下文解释下列词语的意思。
孺子:________
尝:________
戏:________
人语之曰:________
类型:文言文阅读
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语段阅读

道旁李苦

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝    诸儿竞取之    戎不动。人问之,答曰:树在道旁而多子,此必苦李。取之,信然

注释:尝:曾经。诸:众,各。游:游玩,玩耍。子:果实,指李子。折枝:折,弯曲。把树枝压弯了。竞:争着。走:跑。之:它,这里指李子。唯:只有,仅。信然:确实这样。

1.道旁李苦的意思是________
2.王戎如何判断出李子是苦的?
________________
3.从这个故事中,你明白了什么道理?
________________
类型:文言文阅读
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课外阅读。

欲速则不达

子夏为莒父宰,问政。子曰:无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。

注释:

选自《论语·子路》。

子夏:孔子弟子,姓卜名商。

莒父宰:莒父地方的总管。莒父,鲁国的一个城邑,在今山东省莒县境内。

问政:向孔子请教怎样办理政事。

译文:子夏到莒父做总管,向孔子请教怎样办理政事。孔子说:不要求快,不要贪求小利。求快就达不到目的,贪求小利就办不成大事。

1.用现代汉语翻译下面的句子。
欲速则不达,见小利则大事不成。
_______________________________
2.说说你从这则短文中悟出的道理。
________________
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阅读文言文,完成练习。

晏子使楚


        晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,日:“使狗国者从狗门入。令臣使楚,不当从此门入。”傧者更(gēng gèng)道,从大门入。
        见楚王,王日:“齐无人耶,使子为使?”晏予对日:“齐之临淄三百闾(),张抉(mèi)成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王日:“然则何为使子?”晏子对日:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖(xiāo xiào)主。婴最不肖,故宜使楚矣!”
1.为文中的加下划线字选择正确的读音。
________ (gēng gèng)道    ________ (xiāo xiào)
2.用自己的话来理解画线句子。
________________________________
3.出自本文的三个成语是________________________,这三个成语用了________的修辞手法来表现齐国人多。
4..这则古文告诉我们,晏子是一个________的人。(请用两个四字词语回答)
类型:文言文阅读
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顾长康画人

顾长康画人,或数年不点目精。人问其故,顾日:“四体妍蚩,本无关于妙处,传神写照,正在阿堵中。”

注释:1目精:眼珠        2研蚩:美丑          3阿堵:此处。

1.“本无关于妙处”正确的停顿是           
A.本/无关于妙处B.本无/关于妙处C.本无关于/妙处
2.写出下面带点字词的意思。
(1)数年不点目精:_______________        人问其________________
3.顾长康“不点目精”的原因是 ___________________,这与成语“ ______________________”的意思相近。
类型:文言文阅读
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守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释下列加点的字。
(1)兔触株(          )(2)因其耒而守株(          )(3)复得兔(          )
2.用原文内容回答问题。
(1)兔子是怎么死的?______________________
(2)这宋人能得到兔子吗?结果怎么样?_________________________
3.这个寓言故事告诉我们一个什么道理?(        
A.做事情要先看准方向,才能充分地发挥自己的有利条件,否则只会起相反作用。
B.做事不能心存侥幸,只有通过自己的劳动,才能有所收获。
C.做多余的事情,反而不恰当。
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鹬蚌相争

    蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

1.给下面的汉字注音。
__________________       
                     
2.解释下列划线的字词。   
①蚌出曝:________
不肯相舍________
3.文中矛盾对立的双方及其表现是________,导致的结果是________
4.依据本文内容判断下面句子的对错。   
①“两者不/肯相舍,渔者得/而并禽/之。”以上朗读节奏划分正确。(     
②文中鹬和蚌对话的语气有威胁的意味.它们彼此以对方弱点相威胁。(     
③这个寓言是战国时楚国的苏代给楚王讲的一个故事,楚王听了这个故事,打消了攻打赵国的念头。(     
④这个寓言的寓意是:自相残杀的结果是任何一方都不会占到便宜,获利的是第三方。(     
5.鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办?     
_____________________________________________________
类型:文言文阅读
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