三衢道中_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 10 道相关试题

《三衢道中》是宋朝诗人（）写的。

A．苏轶

B．李白

C．杜甫

D．曾几

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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选出画横线词语的正确解释。
小溪泛尽却山行（）

A．小溪流的尽头

B．小溪的水流完了

C．乘小船到小溪的尽头

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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看图默写古诗，并完成填空。

三衢道中
_____ ________
__________________________，
__________________________。
__________________________，
__________________________。
这首诗描写的是______（季节）的景象，从________、________和_______可以推知。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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课内阅读，完成练习。

三衢道中

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

1．诗的前两句写了诗人出游的天气——______（A．小雨　B．晴天），以及出游的路线——从______（A．山路　B．水路）到______（A．山路　B．水路）。其中，“却”是__________的意思，表现了诗人高涨的游兴。
2．诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减来时路”是______（A．所见　B．所闻），“添得黄鹂四五声”是______（A．所见　B．所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深山的______ （A．喧闹　B．寂静）。
3．读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：______________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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给加点字词选择正确的解释。小溪犯尽却山行（）

A．表示转折

B．退还，不受

C．再，又

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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默写古诗《三衢道中》。
梅子黄时(            )，   小溪泛尽(              )。
(            )不减来时路，(            )黄鹂四五声。
诗的作者是(       )代诗人(         )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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听写句子。
_____________________________

类型：书写

难度系数：较易0.85

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古诗文阅读。

三衢（qú）道中

（宋）曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

1．这首诗写的是_______（季节）宁静的景色和诗人山行时_________的心情。
2．诗中的“四五”，正确的理解是（）（填序号）

A．虚指，说明黄鹂的叫声婉转动听。

B．实指，说明诗人观察得仔细，听得认真。

3．结合诗的后两句想一想，回来的路上的景色为什么比来时的更美呢？
_________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗阅读

三衢道中

曾几〔宋代〕

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

1．“梅子黄时”指_____。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，这样的好心情代表着诗人的_____心情。
2．这首诗是记作者一次平平常常的行程，次句写出行路线。请你用自己的话说说作者的行程轨迹？
________________________
3．本诗最大的特点，就是通过对比融入感情。品读古诗，找出诗中哪些和哪些进行对比？
________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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读古诗完成后面的练习。

三衢道中

曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

1．“阴”的意思是________________。
2．用自己的话说说画线诗句的意思。
_____________________________________________________
3．说说这首诗写了怎样的景象。
_____________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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