学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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比一比,再组词。
(       )(       )   (      )   (      )   (        )
(       )(        )   (       )   (       )   (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段和短文,完成练习。

我变成了一棵树(节选)

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。

“咕嘈……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!

“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有

“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。

“你看,这不好好的嘛。”

“那么,可能是一只虫子撒的尿。”

“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。

(作者:顾鹰)

1.根据选文中画横线部分的内容,各写出一个四字词语。
(1)大口大口地啃着。(          )
(2)天空中一丝乌云都没有。(          )
2.“是你的牛奶打翻了吗?”朗读这句话时,要用(       )的语气。(填序号)
A.反问B.赞叹C.疑问
3.选文主要写了一件什么有趣的事?(     )(填序号)
A.小松鼠把牛奶打翻了。
B.一只虫子撒尿了。
C.小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。
4.下列说法中,正确的一项是(      )(填序号)
A.“天哪,那可是我最喜欢吃的东西!”这句话中的感叹号表露出“我”的惊喜之情。
B.“咕噜噜……”中的省略号表示列举的省略。
C.“你看,这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。
5.想象一下,住在树上的小鸭子会说些什么?写一写。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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他的讲话刚刚结束,会场上立即爆发出(       )的掌声。
A.剧烈B.激烈C.热烈D.猛烈
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词组类型与其他三项不同的是(       
A.节省——节约B.未来——过去
C.诚实——狡猾D.活泼——呆板
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读课文片段,做题。

你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树;三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。

1.“我”变的树上长满了_____________________
2.树上的鸟窝可以用(          )一词来概括。
A.各种各样B.千变万化C.美轮美奂
3.“风一吹,它们就在枝头跳起了舞。”它们指__________。这句话用了________的修辞手法,进一步表现出“我”丰富的____________
4.“我”会请小白兔、小刺猬等住进鸟窝,它们会在鸟窝里_______________,会在鸟窝里__________________,还会在鸟窝里__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
xíng zhuàng     hú li     wān yāo     bēi bāo

xiāng cháng     jì xù     tái tóu     qiǎo kè lì
类型:书写
难度系数:较易0.85
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我能写好字。

类型:书写
难度系数:较易0.85
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按要求完成句子练习。
1.要是从桥上把辫子垂下去,能钓到鱼呢。(用加点词语仿写句子)
_____________________________________________
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)
_____________________________________________
3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。       (扩写句子)
_____________________________________________
4.小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为陈述句)
_____________________________________________
5.我悠闲地只要坐在椅子上就行了。       (修改病句)
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是(奇怪奇特)地互相望了一眼,又(连续 继续)吃起来。

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始(想念 想象)家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!

“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。

“你看,这不好好的嘛。”

“那么,可能是一只虫子撒的尿。”

“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。

唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。

“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。

噢,最了解我的人到底还是妈妈。

哎呀,她是怎么知道我的秘密的?

1.用“\”画去选文括号中不恰当的词语。
2.从文中找出下面词语的反义词。
公开——(     )  讨厌——(     )  简便——(     )
3.看到“水珠”,小狐狸以为是__________;小鳄鱼以为是__________,还可能是__________;小白兔以为是______________
4.文中英英的秘密是(  )
A.英英变成了一棵树B.英英想家里的饭菜C.英英肚子饿了D.英英是个小馋猫
5.妈妈从哪儿知道“我”的秘密的?(   )
A.妈妈听到“我”肚子发出的“咕噜噜”的声音。
B.妈妈发现“我”哭了。
C.妈妈发现下雨了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择合适的词语填空:
A.继续 B.连续 C.陆续   D.盼望 E.希望 F.渴望G.失望
(1)我们已(      )跳上船去。
(2)他们也只是奇怪地互相望了一眼,又(      )吃起来。
(3)爸爸已经(      )工作了十几个小时。
(4)贫困地区的孩子们多么(      )能在明亮宽敞的教室里读书啊!
(5)我多么(      )爸爸能答应我的请求。
(6)灾区人民(       )着救援队早点儿到来。
(7)这次数学竞赛的成绩令我有点儿(       )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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