学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材
选词填空。
舒展                    伸展
1.同学们向前(          )双臂,以调整队伍间距。
2.月光花在七点左右(          )开自己的花瓣。
耐心                    细心
3.李帅在给同学讲题时,特别有(          )
4.做算术题要特别(          ),不然很容易出错。
5.要是我们(          )观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
类型:信息匹配
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快乐阅读。

隧蜂门卫(节选)

法布尔

在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者,是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈,是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。

三年前,当它还是个花季少女时,它单枪匹马地拼命干活儿,累得精疲力竭。现在,它的卵巢已经萎缩,它该休息了。不,“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿,它在为这个家尽自己的最后力量。它已经不能再生儿育女,便当上了看门人。它为自己家人开门关门,把陌生人拒之门外。

谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去,对狼说道:“让我看看你的爪子,不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑,它也要对来者说:“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子,不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人,谁也甭想进得洞来。

我们就来看看。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒,它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭,意思是说:“滚开,不然要你的命!”通常,这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走,隧蜂看.门人便会飞出洞来,向那大胆狂徒扑过去,推搡它,驱赶它。把它赶跑之后,隧蜂看门人便立刻回到哨位,继续站岗放哨。

1.解释词语。
(1)精疲力竭:_______________
(2)拒之门外:_______________
2.用一句话概括第3自然段的段意。
__________________________________________
3.根据文章判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)隧蜂门卫的地位很高,是这个住宅的建造者。(       )
(2)隧蜂门卫是一个拼命干活的花季少女。        (       )
(3)隧蜂门卫老了,没人喜欢它了,只能当门卫。 (       )
(4)隧蜂门卫是很凶狠的。                                (       )
4.隧蜂门卫是怎样对付厚颜无耻的亡命徒蚂蚁的?
__________________________________________
5.文中“隧蜂门卫”指的是谁?你从它身上看到了什么精神?
__________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

蜜蜂(节选)

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.法布尔做这个实验的目的是想验证___________________
2.把实验步骤补充完整。
_____叫女儿在蜂窝旁等__________放蜜蜂

3.法布尔放飞蜜蜂后,观察到什么,又是怎么想的。请完成填空。
观察到的情况内心的想法
_____好像在寻找回家的方向
刮起狂风,蜜蜂飞得很低_____

从表格中,我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来,从中我们感受到这是一个________________________________的法布尔。
类型:现代文阅读
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蜜蜂(节选)

听说蜜蜂有(辨认   辩论)方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

在回家的路上,我(检测   推测)蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

1.用“√”画出括号内使用恰当的词语。
2.阅读选文第一自然段,我们知道作者做这个实验的目的是_____________________
3.认真阅读短文,给下面的实验过程排序。
①放飞蜜蜂 ②带着蜜蜂走了四公里路   ③叫小女儿在蜂窝旁等着
④在蜜蜂身上做了白色记号   ⑤捉蜜蜂,把它们放在纸袋里
正确的实验步骤是:___________________________(填序号)
4.文中“大概”的意思是:__________________________________
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课内阅读

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇         ;七点,睡莲          ;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊         ;傍晚六点,烟草花       ;月光花在七点左右        ;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右         ……

1.这段话选自课文《_________》。
2.选择合适的词句,把序号填在文中的横线上。
A.舒展开自己的花瓣               B.欣然怒放                    C.在暮色中苏醒
D.含笑一现                       E.绽开了笑脸                  F.从梦中醒来
3.这段话主要写____________
4.你知道不同的植物开花的时间不同的原因吗?请写一写并举一个例子来说明。
_____________________
类型:现代文阅读
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写作
人生中有许多第一次:第一次骑车,第一次获奖,第一次被批评……请以“第一次”为题,写一写自己印象最深刻的第一次吧。
要求:(1)把题目补充完整;(2)把事情写具体,写清楚,要写出自己的真情实感;(3)300字以上。
类型:书面表达
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课外阅读。

成功是一种状态

悬崖上有一个鹰巢。一只老鹰生育了两只小鹰,一只长着黑爪,一只长着花爪。老鹰年纪大了,它感到自己时日不多了。它想,必须抓紧时间训练小鹰们的飞翔本领,让它们尽快地独立生活。

当小鹰们长得大一些的时候,老鹰就鼓励小鹰们展翅飞向对面的悬崖。老鹰对小鹰们说,谁能飞到对面的悬崖上,谁就是一个成功者。在它的鼓励下.两只小鹰开始试飞。

可是,小鹰们总是飞出不远就跌到山谷里。老鹰便将它们抓回来,重新练习。几天以后,黑爪小鹰不再练习了。在它看来,自己太小,根本不可能飞到对面的悬崖。每一次飞翔,都是徒劳无功的。再说.自己迟早会长大的,长大了自然就会飞翔了。所以,它放弃了练习。

花爪小鹰一直没有放弃试飞。它觉得,只要自己不断地练习,总有一天能飞到对面的悬崖上去。因为它每天都在练习,所以摔得遍体鳞伤,有时连走路都很困难。遗憾的是,它一直没有成功,而且反反复复地跌到山谷里。当然,每一次试飞都比上一次飞得更远一些,跌得更轻一些。花爪小鹰意识到,自己在不断进步。

这一天,老鹰把两只小鹰叫到自己身边。它说:“我老了,以后不能照顾你们了。花爪小鹰是一个成功者,黑爪小鹰你要向它学习。”

黑爪小鹰不解地问:“飞到对面的悬崖上才算成功,但花爪小鹰没有飞到那里呀!”老鹰意味深长地说:“成功是一种状态,而不是一种结果。”说完,它就死去了。

此时,一阵狂风袭来,乱石砸向了鹰巢,情况万分危急。花爪小鹰拍了拍翅膀,飞了起来,很快就转移到了安全的地方。黑爪小鹰只能坐以待毙,不一会儿,可怜的黑爪小鹰被乱石击碎了脑袋,随着鹰巢跌落到山谷里去了。

1.老鹰为什么要训练小鹰们飞翔的本领呢?(       
A.因为小鹰们长大了,可以飞翔了。
B.因为老鹰生病了。
C.因为老鹰时日无多,它想让小鹰们独立生活。
D.因为小鹰们想要学习飞翔的技巧。
2.黑爪小鹰飞不到对面悬崖上的主要原冈是(       
A.它觉得自己太小,长大一些才能飞翔
B.对面悬崖太高,它总是跌到山谷里
C.花爪小鹰也完成不了,影响了它的状态
D.它缺少坚持不懈、迎难而上的精神
3.最后一个自然段中的“坐以待毙”与下列哪个词语意思相近?(       
A.束手就擒B.绝处逢生C.笨鸟先飞D.垂死挣扎
4.花爪小鹰为什么会意识到自己每天都在进步?(       
A.因为它每天都在练习,很认真。
B.因为它刻苦练习,越飞越远,每天都比前一天跌得更轻。
C.因为它坚持不懈,反复跌到山谷里。
D.因为它摔得遍体鳞伤,得到了锻炼。
5.你觉得花爪小鹰和黑爪小鹰谁更值得我们学习?请说说你的理由。
____________________
6.你是如何理解“成功是一种状态,而不是一种结果”的?请联系生活实际谈一谈。____________________
类型:现代文阅读
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阅读课文《小虾》片段,完成练习。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地(晃动 摆动)着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很(猛烈   激烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.“缸”用音序查字法应查大写字母(     ),用部首查字法先查(     )部。
2.根据文意选择括号里正确的词语,用“√”画出。
3.写出下面词语的近义词。
立即——(        )               闲游——(        )
4.照样子写词语。
荡来荡去:___________   ___________
5.判断对错,用“√”或“×”。
文中画线的句子运用了比喻的修辞手法。 (        )
6.文中加点的词语用得很精妙,请你说说好在哪里。
_______________________________________________________
7.这一段话是围绕哪句话来写的?用“        ”画出来。
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花钟(节选)

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花辫;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.在文中找出下列词语的反义词。
昏迷(      )             蜷缩(      )
2.短文是围绕哪句话来写的?找出来抄写在横线上。
______________________________
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间____________,生活中人们用成语“______”形容美好的事物出现的时间很短。
4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点,龙葵________________________
下午五点,紫茉莉________________________
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阅读。

花钟

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉(苏醒     清醒)过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢原来植物开花的时间与温度湿度光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内(陆续     连续)开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?

1.用________分别标出一、二自然段统领全段的句子。
2.在里加上合适的标点。
3.选择括号里正确的词语,打上“√”。
4.说一说影响植物开花时间的因素有几个,分别是什么。
_______________________________________
5.说一说,花钟有什么妙处?
_______________________________________
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