学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
照样子,变成新字再组词。
(1)加一加:工——(江)(长江) 青—(       )(      )云—(      )(     )
(2)减一减:姓——(生)(花生)晴—(      )(     )样—(      )(     )
(3)换一换:时——(早)(早上)地—(      )(     )种—(      )(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
___________________________________
___________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求填一填。
(1)“北”的第五笔是_____,音序是_____,它的反义词是_____
(2)“右”的音序是_____,音节是________,它的反义词是_____
(3)“低”的音序是_____,是_______结构,它的反义词是_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将诗句与对应的题目连起来。
《春晓》                         贾岛
《静夜思》                      孟浩然
《寻隐者不遇》               李白
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连。
多彩的          雪莲             宽宽的          小草
洁白的          季节             弯弯的          公路
香甜的          天山             清清的          山路
美丽的          味道             青青的          小河
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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找一找,连一连。
F          H          B          R          D          Q          Y
b          h          f            d          r            y          q
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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选择合适的量词填在横线里。
①座       ②个       ③块       ④朵       ⑤口       ⑥片

                         

                         

                         

__________石碑_____

                           

                           

                         

__________叶子_____太阳
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选出正确的字或音节打“√”。
(1)我(jiào jué)(děi de)今天很快(yuè lè)。
(2)这(zhī zhǐ)小鸟真(liǎo le)不起。
(3)小羊正(再 在)河边吃(青 清)草。
(4)你姓 (什 叶)么?
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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随着时代的发展,未来会发生翻天覆地的变化,科技会创造出许多新鲜的事物,请你以“未来的______”为题,想想它是什么样子的,有哪些功能?把它写出来介绍给大家吧!
要求:①把所想事物的样子、功能写清楚。②书写认真、规范、整洁,语句通顺,正确使用标点符号。③字数不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

鸽(节选)

老舍

①养鸽正如养鱼,养鸟,要受许多辛苦。

②不过,养鱼、养鸟比养鸽还和平一些。鸽子是满天飞的。张家的也飞,李家的也飞,飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此,在玩鸽的人们中间得遵守些规则:交情好的呢,可以规定彼此谁也不要谁的鸽,假若两家说不来呢,那就对不起了,谁得着是谁的,战争可就无可避免了。有这样的敌人,养鸽等于斗气。你不飞,我也不飞;你的飞起来,我的也马上飞起来,跟你“撞”!“撞”很过瘾,两个鸽阵混成一团,一会儿我“拉过”你的来,一会儿你又“拉过”我的去,如看拔河一样起劲。

③“撞”确实过瘾,可也别扭,我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。我每放出鸽去,敌人也必调动人马,那我简直没有训练新军的机会,大胆放出生手,准保叫人家给拉了去。于是,我得早早地起,偃旗息鼓地一声不出地去操练新军。可敌人也会早起呀,这才真叫怄气!

④即使没这种战争,养鸽也非养气之道,鸽时时使你紧张。这么说吧,我有点事要出门,刚走到巷口,见天上有只鸽,飞得两翅已疲或是惊惶不定,显然飞迷了头。我不能漏这个空,马上飞跑回家,放起我的鸽来裹住这只宝贝,有天大的事也得放下。但其实到手大概率是只最老丑的糟货。

⑤训练幼鸽也是件很难放心的事,特别是经自己的手孵出来的。头几次飞,简直没把握,有时眼看着自己家孵出的幼鸽,飞到别家去,其伤心不亚于丢失儿女。

⑥最揪心的是闹“鸦虎子”。“鸦虎子”是一种小鹰,秋冬之际来驻北平,专欺侮鸽子。鸦虎子捉鸽的方法是把鸽群“托”到顶高,高得几乎像燕子那么小了,它才绕上去,单捉一只。它不忙,在鸽群下打旋,鸽们只好往高处飞了。越飞越高,越飞越乏;然后鸦虎子猛得往高处一钻,鸽已失魂,紧跟着它往下一“砸”,群鸽吓得一直往下掉。可是鸦虎子比它们快,它捉住一只,找清静地方去享受。其余的幸得逃命,不择地而落,不定都落到哪里去呢!幸而有几只碰运气落在家中的房上,也只顾喘息,如呆如痴,非常可怜。这个,从始至终,养鸽的是目不敢瞬地看着;只是看着,一点办法没有!鸦虎子已走,养鸽的还得等着,等着失落的鸽们回来。一会儿飞回来一只,又待一会儿又回来一只。可是等来等去,未必都能回来,因惊破了胆的鸽是很容易被别的家得了去。

(原文有删改)

1.联系上下文理解下列词语的意思。
偃旗息鼓:_______________________________
目不敢瞬:_________________________
2.文中第③段画“﹏﹏﹏”句子中,“敌人”指______,“人马”指______,“新军”指______
3.阅读短文,完善关于“养鸽辛苦”原因的思维导图。

养鸽这么辛苦,作者却不厌其烦,从中你体会到       
4.读第⑥段,补充“鸦虎子”捉鸽的过程。

5.“这个,从始至终,养鸽的是目不敢瞬的看着;只是看着,一点办法没有!”联系上下文,想象一下,此时的作者在想什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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