小学语文人教版（2001）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

习作。
从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。
【习作一】成长的感觉就像大杂烩，酸甜苦辣什么味道都有。可能是一本好书或一篇好文章让你获得了成长，可能是身边人的一个做法给了你启示，也可能是一次失败的体验。细细地品味，就会发现成长的美好。请你以“成长”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟。将成长的过程或长大的瞬间情形和感受写具体，情感真挚。书写工整，字数不少于450字。
【习作二】请你以“那一次，他（她）真的 ”为题，写一篇习作。请先把题目补充完整，横线上可填陶醉、后悔、生气、开心等，回想一下当时发生了什么事？
要求：把他（她）当时的表现写具体，反映出内心，书写工整，字数不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐习作。
祖国的大江南北，山山水水、城市村庄，处处有景；都市的繁华、水乡的曼妙。处处有情。如果你喜爱你居住的城市或村庄，就仔细观察它的特点，写出你的喜爱之情。题目自拟，不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作。
人的一生总会遇到各种挫折，这既是挑战，也是成长。生活中，遇到的哪次挫折让你印象最深刻？又让你得到了怎样的感悟和成长？请把它当做宝贵的经验记录下来。要求：把事情的经过写清楚；内容具体；写出真情实感；题目自拟，400字以上。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示。
我们沐浴着爱成长，比如父母之爱、师长之爱、同学之爱……请用一件事记录“流淌的爱”，具体描写人物当时的动作、语言、神态，展现人物的内心世界。
要求：题目自拟，条理清晰，表达真情实感。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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按要求作文。
春天到了，到处生机勃勃。让我们选择一种植物，把它写下来，让更多的人了解它。
校园里、田野里、小河边——有许多美丽的植物，把你最喜欢的一种写下来。
（1）仔细想一想它是什么样子的，有什么特点，有哪些用途。
（2）不少于200字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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根据下列的提示与要求，进行习作。
生活中，你一定有过许多尝试吧！也许成功，也许失败，然而，不管结果如何，这都是宝贵的人生体验，请你选取曾经的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1．内容具体，情感真挚，语句通顺不少于400字。 2．在横线上补充完整题目，注意对人物的动作、语言、神态、心理进行生动细致的描写。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作·审美创造
题目：《_______毕业季》
要求：审清题意，是“匆匆”？“难忘”？还是“依依难舍”毕业季？请先把题目补充完整；明确中心，列举真实具体事例，让真情实感自然流露；字数不少于450字。不写真实的校名和姓名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作
请以“从此，我不再_________”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于500字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。重点突出是什么引起转变，以及转变之后的现状。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
高大挺拔的大树很美，矮小青翠的小草也散发着生命的美丽；波澜壮阔的大海很美，平静无澜的湖面亦拥有着安宁从容的美丽。精致的绉纱馄饨很美，胖乎乎的饺子同样有着敦厚质朴的美丽。生活中，万事万物都有着自己独特的美丽，只要我们愿意用心去体会。
请以“______________也美丽”为题，写一篇习作。
要求：1．选择一种合适的方式来写；2．把真情实感自然地表达出来。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文
题目：他（她）笑了
要求：选择身边的一个他（她），写清楚“笑”的缘由，注意用细节描写来刻画人物。条理清楚，语句通顺，字迹工整。400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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