学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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教材
根据课文内容填空。
1.藏戏的三个特点是:_________________。
2.藏戏面具运用___________的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
3.藏戏主要靠____________得以传承。
4.学习了课文,你想对唐东杰布说些什么呢?请把你想说的话写下来。
________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(给句子换个说法,句意不变)
_______________________
2.布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。(修改病句)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断下列说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
[[QOrDeR]]藏戏中身份相同的人物所戴面具的形状和颜色都不相同。(________
【小题2】村民老人的面具用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示朴实敦厚。(________
【小题3】藏戏演出,时间不定,随心所欲。(________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写出同音字。
jiānɡ(_______)绳  边(_______)  (_______)硬  (_______)糖
shì(_______)图   擦(_______)   (_______)徒  (_______)润
jùn(_______)俏  严(_______)    疏(_______)  (_______)工
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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完成阅读训练。

_____________

①儿童福利院里,一个二十出头的女孩正带着十几个小孩子做游戏,孩子们似乎在向她报告着什么,这个说昨天阿姨亲她了,那个说收到了一位小朋友送她的画。

②我疑惑,走过去问她:“你们在玩什么?”她微笑着说:“我在教孩子们积攒温暖。”

③“积攒温暖?”我很奇怪。

④女孩说:“这些孩子,不是被父母抛弃,就是小小年纪成了孤儿,生活对他们的而言就像冬天一样,他们能够得到的温暖太少了,所以我想教会他们积攒温暖。只要将平时人们给予的一点一滴的温暖积攒起来,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉得冷了。

⑤女孩的话让我颇为感动,慢慢地,我知道了女孩自己的故事。

⑥她是个私生女,没有人知道她的父亲是谁,母亲在一次意外中丧生,把她留给年迈的外公外婆抚养。她在“野种”“私生子”的唾弃和白眼中慢慢地长大,然后上学。男孩子欺负她,女孩子孤立她,她的亲人们,言语之间总是嫌她累赘,嫌她是整个家族的耻辱。

⑦但是,女孩说的更多的,却是那些曾经温暖了她的人和事。

⑧她说,有一次,放学回家的路上,几个调皮的男孩追着她喊“野种”,她无助地哭着。这时,一个陌生的中年女子厉声呵斥走了那几个男孩。那位中年女子的目光非常温柔,和她想象中妈妈的目光一模一样。同桌那个老是揪她辫子的男孩,有一次竟然在她衣兜里放了两颗大白兔奶糖,那是她第一次吃到那么好吃的糖。总是拿她当出气筒的舅舅去上海出差,带回来两条一模一样的漂亮裙子,一条是给表姐的,而另一条,竟然是给她的。她的外公,那个爱面子的老人,一看到她就会黑下脸来,临终的时候殷殷嘱托家人的却是,一定要供她念大学……

⑨说到动情处,她哽咽了。她说,她真的很感激生命里的这些温暖,让她慢慢感到了生活的美好。

⑩我沉默了。其实,在她成长的过程中,她懂得过滤伤害,积攒温暖。从幼年时同桌的大白兔奶糖,到最近房东大姐的关照,她积攒了一路上所有细小的温暖。而这些细小的温暖,在她心里攒成了一轮太阳,不仅温暖了她自己,还温暖了别人。

⑪看到她教孩子们积攒温暖,我的眼睛湿润了。积攒温暖,我想,这应该是我听到最美好的一句话。

1.“我”的思想感情经历了怎样的变化?请用原文词语填空。
听说孩子们在积攒温暖,“我”感到奇怪,女孩的回答让“我”_____________了,当听完女孩的经历后,“我”_________________了,看到她教孩子们积攒温暖,“我”的眼睛湿润了。
2.通读全文,说说文中女孩具有哪些品格。
_______________________________________
3.用简洁的语言概括第⑥自然段的内容,并说说它在全文的作用。
_______________________________________
4.说说文中画线句子的含义。
________________________________________
5.请给本文拟一个标题:_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
1.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句) 
___________________________________________
2.北京的春节真是十分热闹非凡呀!(修改病句) 
___________________________________________
3.“要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!”这句话属于(     )
A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句
4.“这不是粥,而是小型的农业产品展览会。”这句话用______来比喻______,说明粥的材料丰富,表达了对丰收的自豪。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读下面新闻材料(节选)

材料一:新京报快讯 据国家卫健委消息,2020年1月29日下午,国家卫健委就新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防公众指导建议有关情况召开发布会。会议公布了家庭、公共场所、公共交通等多个版本的新型冠状病毒感染肺炎的预防指南。

新型冠状病毒感染的肺炎通用预防指南

一、尽量减少外出活动

(一)避免去疾病正在流行的地区。

(二)建议春节期间减少走亲访友和聚餐,尽量在家休息。

(三)减少到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方,例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。

二、个人防护和手卫生

(一)外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴医用外科口罩或N95口罩。

(二)随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。

……(指南的其他部分因试卷页面有限省略)

材料二:王毅部长说,我们不会忘记,在中国抗击疫情最困难的时侯,其他国家给予本国的支持,现在我们也愿意和全世界人民站在一起,共同抗击疫情。如果说,每个民族都有着专属于自己的基因,那我认为中华民族基因里,一定有着淳厚与感恩。

材料三:3月31日下午,习近平总书记来到杭州城市大脑运营指挥中心,他说:“现在防控还不能够麻痹,还是不要进行过多的聚集活动。大家想看电影,就看网上的吧!还有球赛这些大型聚集活动,特别是在室内,还要控制。该管起来就能够迅速地管起来,该放开又能够有序地放开,收放自如,进退裕如,这是一种能力。”

1.给材料一新闻拟一个标题。
__________________________
2.根据材料一,判断下面行为是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”并说出依据和理由。
(1)除夕夜,小李同学缠着妈妈去电影院看贺岁片。(   )
                    
(2)路边一位行人没带口罩,打喷嚏时,为了不影响他人,用手捂住口鼻。(   )
                     
3.读材料二,如果你是在场的一名记者,你有什么话(或问题)想对王部长说呢?
_______________________________
4.根据材料三内容,结合本市本月疫情防控情况,写一句防控宣传语。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下列成语中的错别字画出来改正在括号里。
再接再励(  )  昂手挺胸(  )  迫不急待(  ) 走头无路(  )
承上起下(  )  没精打彩(  ) 穿流不息(  ) 无微不致(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文。

看京剧

晚7时15分,能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席,人头攒动。来自五大洲的各国游客,正翘首以待,等待着观赏今晚的剧目。

7时30分,开场的锣鼓骤然响起,观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中,身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦,显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中,偷眼向四周看,只见不远处,一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引,每当打到紧要处,就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时,记者发现身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中,情动处,甚至伴着台上的①,用脚打起了拍子。

《水漫金山》的演出开始了,剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海,那英武俊美的亮相,令人②的花枪,还有一连串的毽子小翻,都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技,更是惊得老外们③,情绪高涨。

掌声,春雷般的掌声,在剧场内一次次滚动。观众席里,接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子④地跑到台口,不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转。

1.从下面的词语中选择四个词语填入文中横线处,依次是_______、__________、_________、__________。
轻歌曼舞 歌舞升平 眼花缭乱 目瞪口呆 瞠目结舌 情不自禁 应接不暇
2.本文从________、________、________三个方面写出了京剧的魅力。
3.“掌声,春雷般的掌声”一句所用的修辞方法有_____和反复,其作用是什么?
_______________________________________
4.用“﹏﹏﹏”画出两处作者描写观众观看京剧表演时的表现的句子。再写一写这些描写有什么作用。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

秦   腔(节选)

再去接触一下秦人吧,活脱脱一群秦始皇兵马俑的复出:高个、浓眉、眼和眼间隔略远,手和脚一样大,上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧,赶着山包一样团块组合式的秦川公牛,端着脑袋般大小的耀州瓷碗,蹲在立的卧的石碾子碌碡上吃着牛肉泡馍,你不禁又要改变世界观了:啊,这是块多么空旷而实在的土地,在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二楞”的民众!那晚霞烧起的黄昏里,五里一村,十里一镇,高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!

农民是世上最劳苦的人,尤其是在这块平原上,生时落草在黄土炕上,死了被埋在黄土堆下;秦腔是他们苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳,在田野已经累得筋疲力尽,立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔,那心胸肺腑,关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们,是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。他们有的是吃不完的粮食,他们缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女,不是祖母讲着动人迷离的童话,而是一字一板传授秦腔。他们都不识字,但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本。有了秦腔,生活便有了乐趣,高兴了,唱“快板”,高兴得像似被烈性炸药爆炸了一样,要把整个身心粉碎在天空!痛苦了,唱“慢板”,揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来,美给了别人享受,美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。

1.与文中“活脱脱”一词意思最接近的词语是(______)。 
①活泼泼    ②活生生   ③活蹦蹦    ④活鲜鲜
2.按要求写词语。
大喊大叫(ABAC式):_______________、_______________
揪心裂肠(含有身体器官):_______________、_______________
3.读画线句子,你觉得“他们”不识字却能背诵剧本的原因不包括(  )
A.秦腔的剧本语言通俗易懂。B.秦腔的基本内容贴近生活。
C.秦腔的传承者们记忆力非常好。
4.找出文中有关陕西人的外貌描写,用“    ”画出来。
5.读完本文后,你知道陕西人生命中的五大要素了吗?这五大要素你了解哪些?选择一种介绍给大家吧。
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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