学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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下列古文朗读节奏划分正确的一项是(    )
A.人∕固有一死,或∕重于∕泰山,或∕轻于∕鸿毛。
B.人固有∕一死,或∕重于泰山,或∕轻于鸿毛。
C.人∕固有一死,或重∕于泰山,或轻∕于鸿毛。
D.人固∕有∕一死,或∕重于∕泰山,或∕轻于∕鸿毛。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语的意思与词语不对应的一项是(    )
A.形容满脸的怒气。(怒气冲冲)
B.形容很多人一下子挤了进来。(一拥而入)
C.缩小机构,精简人员。(精兵简政)
D.死的有意义,有价值。(重于泰山)
类型:选择题
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根据课文内容填空。
(1)《北京的春节》的作者是______________。本文按_________顺序介绍老北京春节的风俗。
(2)《长歌行》中珍惜时间的名句是________________________。我积累的有关珍惜时间的名句是___________________________
(3)《匆匆》是一篇 _____(体裁),作者是现代作家________。文章紧紧围绕“______”二字,细腻地刻画了___________ ,表达了作者对时光流逝的_____________之情。他写过的同一体裁的作品有《_____》、《_____》。
(4)《为人民服务》一课作者围绕着“为人民服务”这个中心论点主要讲了三个方面的意思:一是________;二是______________;三是_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读 

一个(  )的老战士,倚靠(    )的树干坐着。他一动不动, 好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分(     ),十分(     ):右手的中指和食指间还夹著半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

“听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长……”

将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

1.按原文填空。 
2.写出下列词语的近义词或反义词。   
近义词:发怒——(_______)    严峻——(______) 
反义词:一动不动——(___________)    湿润——(___________)
3.“他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。”这句话运用了什么修辞方法?从这句话中你体会到什么?
_________________________
4.为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长敬了一个军礼?
_________________________
5.你想对文中的军需处长说什么?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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对下面病句修改不当的一项是 ( )
我深深体会到:①要学好功课,是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。
A.①句删去“是否”
B.②句“就”改为“才”
C.③句“思想开小差”与“小动作”对调
D.④句“可能”改为“必定”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在句中的括号里填上合适的关联词语。
(______)人固有一死,(______),我们(______)有任何能创造价值的能力,(______)要运用。(______)有多大的困难,我们(______)要努力克服。(______)能对人民有好处,我们(______)要做。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《为人民服务》片段。

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.《为人民服务》是________同志为纪念________同志而作的演讲。
2.用“     ”画出第二段的中心句。
3.把“张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。”改成因果关系的句子。
__________________________
4.读画“﹏﹏”的句子,先理解加点的词,再说说句子的意思。
固:___________     或:___________     鸿毛:___________
句子意思:_______________
5.联系课文内容填空。
(1)死得“比泰山还重”是因为______________;“死得比鸿毛还轻”是因为___________。张思德的死比泰山还重是因为______________________。
(2)我知道历史上死得比泰山还重的人物有:_________、________、_________。
6.为了说明“只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。”这一观点,文章举了什么例子?请简单概述。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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组词,并用组的词填空。
意(_______) 中(________) 泰(_______)
利(_______) 服(________) 缺(_______)
1.我们生活在(________)。
2.海底捞的(_______)一直很好。
3.五一期间我们去爬了(_______)。
4.他的优点与(_______)一样多。
5.看书对他来说是一件很有(_______)的事情。
6.商人总是以(________)为先。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语
1.压迫别人, 奴役他 (_____)
2.侵害别人的利益 (______)
3.改善,提高  (_______)
类型:填空题
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课本梳理

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”的理解。
_______________________
2.“精兵简政”谁提出来的?
_______________________
3.队伍如何兴盛?
_________________________
类型:现代文阅读
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