课内阅读。
妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么不起来？快起！快起！”
“晚了，爸！”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！
1．这段文字通过对父亲的（ ）、（ ）、（ ）描写，体现出父亲的严厉。
2．这里不但形象地写出了父亲的语言，还细致地刻画了父亲的动作。其中，描写父亲打“我”时的动作的词语有：________________________________________
______________________________________________________________。
3．从这些动词以及父亲简短的语言中可以看出，在教育孩子的问题上，父亲是一个怎样的人？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4．你的父亲是个怎样的人？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
搜索
