小学语文鄂教版（2003）一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鄂教版（2003）| 一年级上册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

课内阅读。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

1．这首古诗的题目是《_______________》作者是_______________代诗人_______________
2．词语解释有误的一项是（）

A．陂：池岸

B．腔：空腔

C．信口：随口

D．寒漪：使人感到寒意的水纹

3．第一句诗中，两个“______”字写出了景色的_______________。
4．诗中描写儿童自在悠闲的诗句是_______________，_______________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

村晚

【宋】雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

1．为加点字标注正确的读音。
陂( ) 漪( )
2．为加点词语选择正确的解释。
短笛无腔信口吹。
（1）腔( )：①口腔②曲调③用来盛东西的物品
（2）信口( )：①大口②特意发出的声音③随口
3．诗中表示“池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波”意思的诗句是__。
4．对诗歌理解错误的是( )
①诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的。
②对孩童不成调的曲子，诗人是不屑于去评价的。
③这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。
5．通过你的理解，说说诗中描写的分别是什么时间和地点。
______

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读。
【材料一】
《元日》
（宋•王安石）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧特。
【材料二】
《和端午》
（宋•张耒）
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
[注释]竞渡：赛龙舟，讵（jù）：岂，表示反问。殒（yǔn）：死亡，离骚：战国时楚人屈原的作品。
1．材料一中的“元日”指农历 ________月 ________日。这首诗描写的是 ________的情景。
2．材料二中的“端午”是农历 ________月 ________日，这个节日主要是纪念伟大诗人 ________。
3．我国的传统节日还有重阳节，重阳节是每年农历的 ________月 ________日。描写重阳节的诗句有“________，每逢佳节倍思亲”。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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诗歌鉴赏。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．根据诗歌内容，下列说法不正确的是（　　）

A．诗歌的前两句描写黄河和华山，运用了夸张的修辞手法以及“入”“上”两个动词，表现了黄河、华山气势雄伟，富有生气。

B．诗歌前两句描写的两处景物，代表着北方的壮丽河山。

C．诗歌后两句的大意是：遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。

D．诗歌后两句表达了遗民们从失望到绝望的心情。

2．诗歌的题目，让你想象出怎样的场景？请用自己的话描绘出来。
____________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

，。

1．用“／”画出下列诗句的停顿。
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
2．这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。
3．诗人是在什么环境下与朋友离别的?( ）

A．下着大雨的清晨

B．下着大雨的傍晚

C．风和日丽的早晨

D．风和日丽的傍晚

4．这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与（）。

接天（）无穷碧，映日（）别样红。

1．把诗句补充完整。
2．这是一首描写_______（季节）的诗，我是从诗中的_____、_____等词看出来的。
3．这首诗的作者是__代诗人_____。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗鉴赏。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

(1)下列说法中错误的一项是（）

A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。

B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。

C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。

D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。

(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？
_______________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗词阅读。

咏竹

[清]纪琼

风来笑有声，雨过净如洗。

有时明月来，弄影高窗里。

1．《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨，实际喻指 ______________，同样，“笑有声”表面上指竹子被风吹雨打时发出的声音，实际喻指 ______________。
2．竹自古就是文人墨客的挚友。在不同的人面前，竹有不同的风骨。请根据竹的本性，选填竹代表的精神或品格。

A．乐于奉献

B．刚正不阿

C．虚心

D．坚韧

①因竹笔直向上，可形容人 _____。
②因竹四季青翠，做雪凌霜，可形容人 _____。
③因竹中空，可形容人 _____。
④因竹全身是宝，可形容人 _____。
3．这首诗赞美了竹怎样的品格？____________________
4．你还知道哪些借物来赞颂人的美好品格的古诗？选择一首写下来。 ____________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

(1)此诗的作者是 _______，这是一首 _____（A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗）。
(2)此诗使用 _________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有 ______________的高尚情操。
(3)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语 _________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“____________？____________”。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课文主题探索。

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

1．这几句诗运用了________的修辞手法，其中“________”一词形象生动地写出了天刚放晴，小白菊尽情绽放的情形。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
2．诗句中“_______”一词运用拟人的修辞手法，将雨后天晴的明丽画卷展示在我们面前，这幅画卷里有_______、_______、_______等。
3．“山间移动的暗绿”指的是（）

A．山间的绿树	B．山间一团团的野草
C．天上的白云	D．浮云在山间的投影

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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